本書共十四個(gè)模塊，內(nèi)容包括：體育的基礎(chǔ)知識(shí)、體育鍛煉與身心健康、體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)、體育衛(wèi)生與保健知識(shí)、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試與評(píng)價(jià)、田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)等。

本書分學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力兩篇。其中,學(xué)科知識(shí)分為體育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、體育人文社會(huì)學(xué)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)三章,教學(xué)能力分為《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、體育教學(xué)技能和體育評(píng)價(jià)技能等五章。本書既注重學(xué)科知識(shí)的梳理,又注重教學(xué)能力的提升,從知識(shí)到能力、從運(yùn)動(dòng)技術(shù)到教學(xué)方法,是每位致力于從事體育教師職業(yè)的體育學(xué)本科生之所需

教育部于2014年5月印發(fā)了《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》,明確提出“加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),促進(jìn)中華優(yōu)秀體育文化傳承創(chuàng)新”。本教材的編寫以實(shí)踐教學(xué)為主,提出切實(shí)可行的教學(xué)案例和教學(xué)評(píng)價(jià),以理論指導(dǎo)為輔,對(duì)實(shí)踐內(nèi)容加以分析,引導(dǎo)教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,開(kāi)發(fā)教學(xué)資源和校本課程。本教材主要分基礎(chǔ)理論篇和運(yùn)動(dòng)技能篇,基礎(chǔ)理論篇進(jìn)

本教材共十六章,以增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)其身心全面發(fā)展為目標(biāo),將理論知識(shí)與體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合、新興體育與傳統(tǒng)體育相結(jié)合、學(xué)校體育與終身體育相結(jié)合、書面內(nèi)容與數(shù)字材料相結(jié)合,注重教材的實(shí)用性、新穎性,突出趣味性和可持續(xù)性,追求教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和學(xué)術(shù)前沿性�；�礎(chǔ)理論篇以體育基本理論為框架,適當(dāng)融入思政教育,同時(shí)加大了健康理論

本書以教育性、知識(shí)性、健康性、興趣性、發(fā)展性為編寫的基本原則,吸取了近年體育學(xué)科研究成果,介紹體育的基礎(chǔ)理論、體育的基礎(chǔ)實(shí)踐。全書共十六章,前六章為體育理論知識(shí)部分,借以提高學(xué)生對(duì)體育的概念、功能、目的和任務(wù)的認(rèn)識(shí),增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育、衛(wèi)生保健等方面的科學(xué)知識(shí);后十章分別介紹了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球

本書旨在培養(yǎng)大學(xué)生正確的健康概念、審美觀念和終身體育意識(shí),教會(huì)學(xué)生熟練掌握1-2種科學(xué)健身的方法,提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。本書編寫堅(jiān)持體現(xiàn)高等職業(yè)院校體育教學(xué)的實(shí)用性、職業(yè)性,注重學(xué)校體育特色項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。本書以全新的體育健康觀為指導(dǎo),牢牢把握素質(zhì)教育、健康第一的指導(dǎo)思想,根據(jù)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的特點(diǎn)和要求

本書的體育課教材。全書分為五個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容包括體育與職業(yè)、職業(yè)健康與體育衛(wèi)生、坐姿類職業(yè)體能與練習(xí)、站姿類職業(yè)體能與練習(xí)、變姿類職業(yè)體能與練習(xí),內(nèi)容涵蓋了高職大學(xué)生日后工作中所需要的職業(yè)體能、日常生活中所涉及的多種運(yùn)動(dòng),是高職大學(xué)生加強(qiáng)體育文化教育課程的必備教材,也是有益大學(xué)生身心健康的讀本。每個(gè)項(xiàng)目下有任務(wù)和子任務(wù),每

本書包括理論導(dǎo)學(xué)篇、職業(yè)體能篇、運(yùn)動(dòng)技能篇和特色體育篇，共十一章，涵蓋了高職院校體育課及課外延伸所需內(nèi)容。前兩章分別介紹了體育與健康概述、科學(xué)的體育鍛煉等理論知識(shí)。第三章至第四章分別介紹了體能與職業(yè)體能訓(xùn)練、各類職業(yè)體能訓(xùn)練等內(nèi)容。第五章至第九章分別介紹了田徑運(yùn)動(dòng)、大球運(yùn)動(dòng)、小球運(yùn)動(dòng)、形體運(yùn)動(dòng)、拓展運(yùn)動(dòng)等常見(jiàn)的體育項(xiàng)目

本書以14所高等體育學(xué)科建設(shè)為研究?jī)?nèi)容,主要從高等體育院校學(xué)科建設(shè)的歷史與現(xiàn)狀、高等體育院校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制、高等體育院�？蒲谐晒�與轉(zhuǎn)化、高等體育院校學(xué)科平臺(tái)資源整合、高等體育院校研究生教育創(chuàng)新、高等體育院校學(xué)科建設(shè)策略分析等方面進(jìn)行論述,全面分析目前高等體育院校學(xué)科建設(shè)的歷史、存在的問(wèn)題及發(fā)展的策略等。

本教材為體育學(xué)研究生必修基礎(chǔ)理論課程“體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)高級(jí)教程”配套教材,以研究生科研能力為靶向,以先進(jìn)性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、教育性為原則,旨在構(gòu)建充分體現(xiàn)中國(guó)體育學(xué)學(xué)科特色、前沿體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論與方法體系,指導(dǎo)體育學(xué)研究學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實(shí)踐,拓展研究生學(xué)術(shù)視野,引領(lǐng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究與潮流。本教材為新形態(tài)教材,將通過(guò)