該書在非物質文化遺產活態(tài)傳承保護語境下，從文本演變、整編背景、舞臺全貌、傳承傳播等角度系統(tǒng)地研究了昆劇劇目《十五貫》，試圖在前人論述的基礎上，再度深入發(fā)掘文獻與口述史料，明確勾勒出這一整理改編于1956年的經(jīng)典作品，促成中國昆劇由衰轉盛的歷程，并闡發(fā)其在新時代背景下，對堅定文化自信，弘揚中華民族很好傳統(tǒng)文化與構建傳承體

本書以中國古代戲劇觀念的歷史演進和古典戲劇理論的歷史分期為史的線索，以曲學敘事理論和劇學為三大體系，從橫向角度清理古代戲劇理論的獨特思想內涵，探索中國古典戲劇的理論體系、理論特色和價值功能，進而揭示中國古典戲劇理論的民族性格。此次修訂再版，結合十余年專業(yè)研究新成果，精益求精。此書歷來為中文系推薦之參考書目，也適合推薦給

本皮影教材分兩冊，本書為第二不本。重點介紹皮影戲的技術和專業(yè)知識。學習內容為皮影的基本技法和欣賞的學習，共24課，內容上是要引導皮影零基礎的學生入門，學會皮影的基本技法、學習皮影的文化，并能學以致用，以皮影表達對生活的美好追求、以美裝點我們的生活。具體來說，學習內容有皮影人物造型、結構服裝、角色表演、場景圖案等的學習，

本皮影教材分兩冊，此為冊。重點介紹皮影文化。學習內容為皮影的基本技法和欣賞的學習，內容上是要引導皮影零基礎的學生入門，學會皮影的基本技法、學習皮影的文化，并能學以致用，以皮影表達對生活的美好追求、以美裝點我們的生活。教材中每課設計了皮影小講堂、皮影小學、皮影小劇場等組成：1．以趣事或問題引發(fā)學生學習的興趣，趣事和問題都

本書精選《戲曲研究》1957年至2020年發(fā)表的優(yōu)秀文章結集出版，其中涉及的主要內容有：戲曲理論美學、戲曲史學研究、戲曲文學、東方戲劇、表導演藝術、比較戲劇等，著名的戲曲表演藝術家如梅蘭芳、程硯秋、蓋叫天，以及著名的戲曲理論家龔和德、張庚、郭漢城等的理論文章均有收錄，例如梅蘭芳的《演員談表演藝術：要善于辨別精、粗、美、

假如我們放眼整個古典戲劇的發(fā)展歷程，我們便能清晰地看到一條神英雄人的發(fā)展路線：《被縛的普羅米修斯》講述了天神盜火受罰的故事，《熙德》講述了英雄在道義與情義間的取舍，《戴愛絲·拉甘》講述了通奸之人受到幽靈的折磨。這與現(xiàn)代戲劇的發(fā)展經(jīng)歷類似救世性反叛戲劇也將目光投向天國的神，然后逐漸回到社會性反叛戲劇中的高舉

本書記錄了中國知名音樂劇制作人李盾的音樂劇故事。全書共分為三部分，部分講述他開始制作音樂劇前的人生閱歷及對于音樂劇的醞釀；第二部分以其一系列中國原創(chuàng)音樂劇作品串起他的音樂劇故事，通過臺前幕后的生動講述，還原了其原創(chuàng)音樂劇的制作歷程，也側面反映了中國原創(chuàng)音樂劇的發(fā)展；第三部分收錄了李盾對于音樂劇制作、音樂劇教育的所思所想

本書擷取百年來上海工業(yè)發(fā)展史上發(fā)生的重大事件、重要人物、重大成就，以100余個故事、500余幅照片，圖文并茂地展示了上海工人階級在中國共產黨的領導下，為了新中國的成立，為了加快恢復經(jīng)濟支援全國社會主義建設，為了建立現(xiàn)代化工業(yè)體系，前仆后繼、英勇奮斗、篳路藍縷、發(fā)奮圖強的壯美畫卷；謳歌了上海工人階級信念堅定、胸懷全局、自

本書主要分為表演篇、音樂篇、舞美篇，具體涉及行當、四功、五法、鑼鼓經(jīng)、皮黃、曲牌、化妝、服裝、盔箱、道具十個類別，針對很多作者直接經(jīng)歷或間接了解的真實案例，逐個進行較為深入的解析，既有常識，又有趣聞；既有藝術規(guī)律講解，又有美學探究。

戲劇教育原來是這么精彩、這么激動人心！戲劇體驗可以為孩子帶來很多益處。它拓展了孩子的想象力和創(chuàng)造性，由此培養(yǎng)從不同的角度理解問題的能力。它是非常好的學習方式，為各學科的學習提供真實生動的語境。戲劇中的聚焦練習、合作練習、信心練習培養(yǎng)孩子獲得專注力、合作能力、自信心等滲透于生活各處的核心生存技能。學生通過角色扮演可以和不