本書在時間軸與空間域上涵蓋歐洲大陸從古代至當(dāng)代的園林發(fā)展歷程。時間軸從公元前15世紀(jì)延續(xù)至公元20世紀(jì)，尤其聚焦于文藝復(fù)興時期、巴洛克時期的園林以及啟蒙運動、古典主義及浪漫主義時期的自然風(fēng)景園林，即大約1500年到1850年歐洲園林發(fā)展的黃金時期�？臻g域覆蓋歐洲大部分國家和地區(qū)，尤其是意大利、西班牙、葡萄牙、法國、英國

本書是《高等職業(yè)教育園林類專業(yè)十二五規(guī)劃教材》之一，內(nèi)容包括：3DSMAX9基本操作技能、材質(zhì)與貼圖的編輯操作技能、燈光和攝影機的創(chuàng)建設(shè)置操作技能、園林設(shè)計元素和設(shè)施的制作、3DSMAX9設(shè)計項目實戰(zhàn)（小區(qū)、城市街道、庭院景觀設(shè)計，建筑模型制作，鳥瞰效果圖道路系統(tǒng)制作，住宅樓外景效果圖制作）。教材編寫力求體現(xiàn)高等職業(yè)教

《園林景觀設(shè)計/高等院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)案例式規(guī)劃教材》詳細(xì)介紹了園林景觀設(shè)計的基本原理、構(gòu)成要素，并結(jié)合景觀藝術(shù)設(shè)計類型講解造園方法、設(shè)計方法與設(shè)計程序；遵循預(yù)先了解園林設(shè)計歷史后掌握設(shè)計表現(xiàn)的原則，以循序漸進(jìn)的方式向讀者表述《園林景觀設(shè)計/高等院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)案例式規(guī)劃教材》內(nèi)容。重點講解設(shè)計要素、設(shè)計類型、

本書作者將多年發(fā)表的有關(guān)論文集文成冊，提出自己對于中國古典園林的獨特的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯。以結(jié)構(gòu)模式、空間模式、界面模式、入畫模式等各類模式圖以及作品分析為主要內(nèi)容，便于本科生、研究生和設(shè)計單位學(xué)習(xí)、掌握中國古典園林的造園手法和內(nèi)在價值。

園冶例釋課程圍繞《園冶》原著的內(nèi)容和主旨，在研究生教學(xué)中共設(shè)三個習(xí)題，分別從設(shè)計文化底蘊、歷史案例研究和復(fù)原、人居環(huán)境主題設(shè)計研究三個循序漸進(jìn)的層次進(jìn)行命題和作答。學(xué)生以個體為單位完成作業(yè)，孟兆禎院士親自進(jìn)行輔導(dǎo)和評審。三個習(xí)題分別為：金石起名、古園復(fù)原、命題設(shè)計。

本書通過5個項目進(jìn)行展開，分別從園林美、園林要素、園林手繪技巧、園林平面、園林實例幾個方面對園林景觀設(shè)計的基礎(chǔ)傳真照片地深入的分析講解。

本書根據(jù)國內(nèi)外園林機具的發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際，深入淺出地介紹了園林園藝生產(chǎn)中常用的機械與設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作過程、操作技能以及維護技術(shù)，使學(xué)習(xí)者能正確、高效地運用各類園林機具為園林園藝生產(chǎn)服務(wù)。

本書包括綠化工程；園路、園橋工程；園林景觀工程；措施項目等內(nèi)容，并附有附錄綠化、園林工程術(shù)語和定義。

景觀設(shè)計中的階、坡、梯，在解決高差交通的同時，更是垂直的、立體化的景觀元素�！毒坝^設(shè)計中的垂直交通：階、坡、梯》深入介紹其所持有的特點、規(guī)范要求、常用位置、使用材料、空間體形、視覺環(huán)境以及他們之間的相互配合和延伸�！毒坝^設(shè)計中的垂直交通：階、坡、梯》也是作者多年風(fēng)景園林工作實踐的小結(jié)，可供廣大風(fēng)景園林設(shè)計師、高等院校風(fēng)

在如今身處鬧市、高樓林立的環(huán)境中如何藏露遮擋已不是門掩無嘩所能；在宅旁空地上營造出咫尺山林（容園）；在現(xiàn)有的鋼筋混凝土墻的框架中營造庭園，借漏窗而使眼前有景、疏密得宜（橢圓）；在空曠的野外也能營建出意追何陋軒、向馮紀(jì)忠先生致敬的竹可軒……勾勒山水，順勢而為；工法匠作，粗細(xì)可道。王寶珍著的《造