西北少數(shù)民族經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的社會(huì)歷史與實(shí)踐，創(chuàng)造了豐富多彩的音樂(lè)文化。它們的民族文化和民間音樂(lè)都有著各自獨(dú)有的風(fēng)格和特色�！段鞅鄙贁�(shù)民族音樂(lè)文化》綜合運(yùn)用史學(xué)、民俗學(xué)、人類學(xué)以及文獻(xiàn)研究法、比較研究法、分析研究法、個(gè)案研究法對(duì)西北地區(qū)少數(shù)民族音樂(lè)文化從各民族文化、音樂(lè)體系、音樂(lè)類型、藝術(shù)特征、代表性傳統(tǒng)音樂(lè)作品的音樂(lè)形態(tài)，以

民族音樂(lè)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，現(xiàn)已在高等音樂(lè)學(xué)院和師范類等大專院校普遍教授。然而，民族音樂(lè)學(xué)由國(guó)外引入，西方文獻(xiàn)是其重要之學(xué)理基礎(chǔ)，該教材正是基于中外經(jīng)典文獻(xiàn)，結(jié)合作者部分科研成果和理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以16講專題內(nèi)容，匯集人類音樂(lè)文化多樣性的知識(shí)體系，其視域廣闊，方法多元，論題獨(dú)特，實(shí)踐互動(dòng)，系統(tǒng)性提供一個(gè)民族音樂(lè)學(xué)整體架

如今,很多人不僅意識(shí)到了音樂(lè)修養(yǎng)對(duì)素質(zhì)提升的意義,更感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)之美,我學(xué)習(xí)民族樂(lè)器30多年,在中小學(xué)傳承民樂(lè)14年,做了大量的調(diào)研,深圳市21所學(xué)校7萬(wàn)多樣本校學(xué)生,除了社團(tuán)學(xué)習(xí)民族器樂(lè)的孩子外,有百分之七十以上的孩子通過(guò)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)還是不了解,不認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器,基于此調(diào)研數(shù)據(jù),特開(kāi)發(fā)此拓展性讀物,旨在對(duì)

本書(shū)內(nèi)容包括：實(shí)用主義與身體美學(xué)、實(shí)用主義身體美學(xué)與美國(guó)流行音樂(lè)、讓身體動(dòng)起來(lái)：美國(guó)流行音樂(lè)中的舞蹈與節(jié)奏、反思與啟示等。

苗族巴岱儀式音樂(lè)是一種分布在湘鄂渝黔邊鄰地帶的民間音樂(lè)形式，是苗族人在特定歷史條件下利用宗教祭祀儀式來(lái)傳播和傳承民族文化的產(chǎn)物。對(duì)臘爾山苗族巴岱儀式音樂(lè)文化進(jìn)行研究，既符合文化研究中反對(duì)理性至上、從概念出發(fā)而回歸人本審美主體及其經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)取向，又符合民族學(xué)、音樂(lè)學(xué)對(duì)藝術(shù)所做出的理解，它更多的是尋求和把握音樂(lè)存在的整體文

本書(shū)一部研究海上絲綢之路的專著。作者一方面著力于歷史文本的敘述，通過(guò)對(duì)明清以來(lái)福建以海洋為依托，與世界其它國(guó)家所產(chǎn)生音樂(lè)交流活動(dòng)的文獻(xiàn)進(jìn)行搜集，整理和歸納海絲音樂(lè)歷史文本海絲音樂(lè)歷史文本；另一方面注重在這條海上絲綢之路的生命線上，通過(guò)曾經(jīng)生活在那里的人們口頭敘述與經(jīng)歷，折射出歷史、地域、民俗、方言等海上絲綢之路文化的諸

《音樂(lè)互文性研究》用見(jiàn)微知著的方式選取了20世紀(jì)80年代以來(lái)我國(guó)器樂(lè)音樂(lè)中的琵琶新作品、小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》、中國(guó)鋼琴作品、交響組曲《喬家大院》作為分析對(duì)象，試圖運(yùn)用音樂(lè)互文性的“兩維”和“兩層”的理論框架，探討其中的互文性問(wèn)題，主要從兩個(gè)層面展開(kāi)：一是在音樂(lè)音響文本的互文性層面上對(duì)器樂(lè)音樂(lè)音響文本建構(gòu)中的歷

本書(shū)是當(dāng)代美國(guó)著名文化批評(píng)家、樂(lè)評(píng)人格雷爾.馬庫(kù)斯多年研究鮑勃.迪倫及美國(guó)流行音樂(lè)文化史的精選評(píng)論集。從迪倫的專輯樂(lè)評(píng)，到其演唱會(huì)實(shí)錄，再到對(duì)其參演電影的評(píng)論，以及給予迪倫音樂(lè)養(yǎng)分和受他影響的樂(lè)人們的小傳……馬庫(kù)斯以獨(dú)特的細(xì)膩筆觸及對(duì)音樂(lè)與歷史的龐大知識(shí)積累，深究鮑勃迪倫現(xiàn)象背后的文化意義、美國(guó)社會(huì)文化風(fēng)向的變遷、流行

本書(shū)圍繞唐代教坊制度、音樂(lè)以及文學(xué)三個(gè)主題展開(kāi)。在教坊制度方面，對(duì)學(xué)界爭(zhēng)議未決的教坊名號(hào)進(jìn)行了辨析，提出了唐代教坊“三位一體”和“中央—地方”建置模式的構(gòu)想；借助新出墓志考補(bǔ)了多位教坊樂(lè)官，揭示其家族傳承特點(diǎn)。在教坊音樂(lè)方面，厘清了教坊四部樂(lè)的爭(zhēng)議，提出了胡部在中晚唐時(shí)期一枝獨(dú)秀的新解釋；以教坊曲《文溆子》為個(gè)案，對(duì)于

本書(shū)是一部音樂(lè)之美與音樂(lè)人生的大眾普及讀物。它用故事的形式、典雅詼諧的語(yǔ)言，講述了全球主要音樂(lè)家的軼事及作品，挖掘音樂(lè)背后的人生，大師們形象清晰、妙趣橫生、性格鮮明、栩栩如生。這些大師們的磨難、榮耀，挫折、輝煌，給人以啟迪和感動(dòng)，也極其接近現(xiàn)實(shí)生活。本書(shū)不僅有助于提高音樂(lè)鑒賞能力，同時(shí)也可以了解大師的生活境遇、情感經(jīng)歷