為深化產(chǎn)教融合，抓好實訓(xùn)基地建設(shè)這一技術(shù)技能人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高優(yōu)秀產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地建設(shè)的影響力和覆蓋度，加速提升產(chǎn)教融合的廣度和創(chuàng)新度，打造產(chǎn)教融合的重要平臺載體，為產(chǎn)教融合改革提供實踐支撐，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心面向社會征集遴選了一批“產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地”優(yōu)秀案例。截至目前，共收集到案例百余篇，初步建成

2019年是中華人民共和國成立70周年。70年來，中國教育學(xué)已經(jīng)有了長足的發(fā)展。展望未來，新時代背景下中國教育學(xué)如何繼往開來，接力發(fā)展，需要我們很好地去梳理已有的研究成果，準(zhǔn)確定位中國教育學(xué)的發(fā)展歷程和水平，明確未來的研究方向。該套叢書以國家重點課題“中華人民共和國教育學(xué)發(fā)展研究”為依托，集合全國教育學(xué)科各學(xué)科專業(yè)領(lǐng)軍

《教育與減貧：武陵山國家集中連片特困地區(qū)教育扶貧績效評價》立足我國脫貧攻堅時代背景，聚焦武陵山國家集中連片特困地區(qū)教育扶貧績效評價問題，從解析武陵山國家集中連片特困地區(qū)教育扶貧的經(jīng)濟社會現(xiàn)實出發(fā)，運用空間經(jīng)濟學(xué)和地理科學(xué)的理論與方法，對武陵山國家集中連片特困地區(qū)的教育發(fā)展?fàn)顩r、教育扶貧政策發(fā)展歷程、教育扶貧內(nèi)涵、教育扶

本書共分為八章，從文化建設(shè)的角度出發(fā)，以企業(yè)文化與再造理論為基礎(chǔ)，對我國職業(yè)體育俱樂部的組織再造、制度再造、人力資源再造、理念系統(tǒng)再造和形象再造進(jìn)行理論與方法的研究探討，努力構(gòu)建一個適合我國職業(yè)體育俱樂部改革與發(fā)展要求的文化再造框架，為我國職業(yè)體育俱樂部的改革與完善提供借鑒和參考。

本書包括南京市私立學(xué)校、中小學(xué)及社會教育的督學(xué)視察報告，對南京市中心國民學(xué)校視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)以及教育部的視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了介紹，是研究南京市教育督學(xué)的歷史以及民國時期的教育督學(xué)問題的重要史料。

《南京近代教育檔案匯編》是“十三五”國家重點檔案保護(hù)與開發(fā)項目，本套叢書主要包括《首都教育》、《教育概況》（上）、《教育概況》（下）、《教育規(guī)程》、《教育計劃》、《校舍建設(shè)》（上）、《校舍建設(shè)》（下）、《南京教育督學(xué)報告》、《教育經(jīng)費》、《南京一中》、《金陵中學(xué)》、《南師附中》、《中華中學(xué)》、《安徽中學(xué)》、《小學(xué)卷》（

本書通過收集和整理南京近現(xiàn)代教育的檔案，真實地記錄了南京教育發(fā)展的軌跡和學(xué)�，F(xiàn)代化的重要歷史進(jìn)程。本冊主要收錄了關(guān)于南京教育經(jīng)費方面的檔案。

本書通過收集和整理南京近現(xiàn)代教育的檔案，真實地記錄了南京教育發(fā)展的軌跡和學(xué)�，F(xiàn)代化的重要歷史進(jìn)程。這為我們今天研究教育的發(fā)展和改革，起到了重要的啟迪作用。本冊《校舍建設(shè)上》主要介紹了各大中小學(xué)的校舍建筑圖紙。

《南京近代教育檔案匯編》是“十三五”國家重點檔案保護(hù)與開發(fā)項目。本套叢書主要包括《首都教育》、《教育概況》(上)、《教育概況》(下)、《教育規(guī)程》、《教育計劃》、《校舍建設(shè)》(上)、《校舍建設(shè)》(下)、《南京教育督學(xué)報告》、《教育經(jīng)費》、《南京一中》、《金陵中學(xué)》、《南師附中》、《中華中學(xué)》、《安徽中學(xué)》、《小學(xué)卷》(

近年來，我國來華留學(xué)生教育取得快速發(fā)展，2019年來華留學(xué)人數(shù)超50萬。我國對世界各國來華留學(xué)生入學(xué)實施證書審核制，但我國對世界各國教育證書的系統(tǒng)研究相對滯后。如何準(zhǔn)確解讀世界各國教育證書就成了我們中國高校招生人員的一大難題。本書為非洲各國教育證書的認(rèn)證研究。 本書涵蓋非洲50個國家的教育證書研究。主要內(nèi)容如下：國家