本書針對國家社科基金項目申報的相關(guān)要求，以思維為基礎(chǔ)，從申報者的角度出發(fā)，是一本幫助申報者更好地認(rèn)識社科基金申報工作的性質(zhì)、要求、流程、標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)用書。本書絕不僅僅是為了宣傳一種理念，澄清某些誤解，更多是為了提供研究的思路和標(biāo)準(zhǔn)，使得申報者能夠按照本書提供的方法進行自我練習(xí)、自我反思和自我檢測，從而能夠通過學(xué)習(xí)和努力大

這套書是由歐洲質(zhì)性研究權(quán)威學(xué)者伍威·弗里克（UweFlick）主編的一套質(zhì)性研究方法叢書，全套共10種，將由SAGE陸續(xù)出版，至2018年9月全部出齊，目前只出了1種。單冊篇幅與《SAGE商科研究方法叢書》類似，約160~170頁，全套10種共1750頁左右。計劃單種首印量3000冊。質(zhì)性研究是通過研究者與研究對象的互

自從利奧塔明確使用“后現(xiàn)代”一詞以來，拒斥宏大敘事的風(fēng)潮也影響到了社會學(xué)領(lǐng)域。本書就是后現(xiàn)代社會學(xué)理論的代表作之一。本書不再研究社會整體，而是研究社會小群體，也就是部落。此處的部落不是指原始社會中彼此熟悉的較為固定的家族小群體，而是指在現(xiàn)代社會中因為共同興趣愛好而暫時聚集起來的一群人。這種意義上的部落在當(dāng)下隨處可見，比

羅伯特·E.斯塔克的方法和風(fēng)格獨特,他借鑒自然主義、整體主義、民族志、現(xiàn)象學(xué)和傳記學(xué)的方法,對案例研究方法進行了嚴(yán)格、定性的探索。在他的探索中,斯塔克使用并解釋了哈珀學(xué)校的一個實際案例,向讀者展示了如何解決案例研究的一些主要問題,例如,如何選擇能夠最大化學(xué)習(xí)的案例,如何將從一個案例學(xué)到的知識推廣到另一案例中,以及如何解

本書主要圍繞調(diào)查研究這一主題，節(jié)選了已公開出版的圖書或已公開發(fā)表的研究文章，對調(diào)查研究進行了全面論述。全書主要分為經(jīng)典論述、傳統(tǒng)源流、一脈相承、率先垂范、當(dāng)代思考、報告樣本、紅色遺址等欄目，脈絡(luò)清晰，邏輯性強，兼具學(xué)術(shù)性與通俗性，多維視角展示了調(diào)查研究這一工作方法，尤其是描繪了歷代中國共產(chǎn)黨人對調(diào)查研究的實質(zhì)性堅持和運

本書研究了兩個正數(shù)的和、差、積之間的關(guān)聯(lián)變化規(guī)律，求證得出了和差與積原理，應(yīng)用該原理導(dǎo)出和解讀了一系列社會科學(xué)定律，比如國家資源總體配置效率定律、國家安全效能水平定律、混合所有制經(jīng)濟效率定律、復(fù)合資本市場效率定律、企業(yè)運營效率定律、組織激勵管理定律、生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系定律、感染病毒死亡率定律、青年成功效率定律，等等

本書目標(biāo)對象為社會科學(xué)領(lǐng)域的研究生新生，主要通過案例的形式，介紹如何將現(xiàn)實生活中的問題轉(zhuǎn)化為研究問題，如何從研究的角度、思考分析問題，具有較強的實踐指導(dǎo)意義。書中融匯了作者自己在研究中的思考，借助豐富活潑的案例，清晰展現(xiàn)了將現(xiàn)實生活問題轉(zhuǎn)化為研究問題的過程，透徹分析了研究中的基本思維方法，把看似高深、枯燥的研究工

科琳·格萊斯（CorrineGlesne），質(zhì)性研究方法學(xué)家和教育人類學(xué)家，曾在圣文森特和格林納丁斯、哥斯達黎加、墨西哥和美國進行過民族志研究。其著作BecomingQualitativeResearchers（各種版本）被翻譯成多國語言。在佛蒙特大學(xué)做了17年的教授。后來，作為一個國際教育項目的訪問教授

《調(diào)研理論與調(diào)研現(xiàn)場》，本書將哲學(xué)方法引入調(diào)研理論，構(gòu)建了調(diào)查研究的理論體系，設(shè)計出了社會測量的結(jié)構(gòu)量表，闡述了調(diào)研機構(gòu)的性質(zhì)、特點、任務(wù)和管理模式，將調(diào)查研究理論做到本土化和特色化。 《調(diào)研報告類型案例分析》，本書展示了各種類型調(diào)研報告的具體形態(tài)，同時將前兩卷書從理論上闡述的為何分類和怎樣分類將其具體化用于實踐，變成

本書全面介紹了“二戰(zhàn)”結(jié)束以后，德國、法國、美國、英國的社會學(xué)領(lǐng)域的新進展，包括帕森斯的規(guī)范論功能主義、新功利主義、沖突社會學(xué)、哈貝馬斯的溝通行動理論、盧曼的功能論、吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論、結(jié)構(gòu)主義與后結(jié)構(gòu)主義、布迪厄的文化社會學(xué)、法國的反結(jié)構(gòu)主義、女性主義社會理論、新實用主義等內(nèi)容。本書系作者多年在芝加哥大學(xué)、愛爾蘭根－