從海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，改革開放以來，中國海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化程度不斷提升。1978年以前，中國只有海洋漁業(yè)、海洋鹽業(yè)及海洋交通運(yùn)輸業(yè)這三大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；20世紀(jì)90年代以后，中國開始快速發(fā)展海洋油氣業(yè)和濱海旅游業(yè)；21世紀(jì)以來，隨著海洋生物醫(yī)藥業(yè)、海洋化工業(yè)、海洋新能源、海洋新材料、海洋工程裝備、海水淡化與

本書匯集了我國三十年南大洋考察與研究的主要成果，反映了我國南大洋研究的重大進(jìn)展，同時(shí)也展示了我國長期從事南大洋科學(xué)研究的各位科學(xué)家對我國極地事業(yè)做出的重大貢獻(xiàn)。環(huán)境與資源已成為制約全球社會發(fā)展的重大瓶頸。南極獨(dú)特的環(huán)境和豐富的資源對維系人類社會的發(fā)展提供了廣袤的空間。我們相信，這些重要研究成果的取得，對促進(jìn)我國南大洋科

對海洋權(quán)益管理、海洋資源管理、海洋環(huán)境管理、海洋產(chǎn)業(yè)管理、海岸帶管理、海洋區(qū)劃管理、海洋應(yīng)急管理、海洋人才開發(fā)與管理等知識進(jìn)行了介紹。力圖從多元視角分析海洋綜合管理過程中存在的各種問題，并給出具有可行性的解決方案。

合成孔徑雷達(dá)（SAR）是一種目標(biāo)成像雷達(dá)，搭載于飛機(jī)和衛(wèi)星之上。利用雷達(dá)天線相對目標(biāo)的運(yùn)動信號，SAR提供比傳統(tǒng)波束掃描雷達(dá)更精細(xì)的空間分辨率。這是自20世紀(jì)70年代末發(fā)展起來的高新技術(shù)，已成為從廣袤海洋獲取動力信息的強(qiáng)有力工具。 本書旨在介紹SAR探測亞中尺度海洋動力過程的理論和方法，共有11章。主要介紹了海洋過程雷

本書用全景式畫面展現(xiàn)各類水生動物，并對場景做了分類，將AR互動融入到場景中，全面提升科普內(nèi)容。部分一，選取了自然界中和生活中常見的15個(gè)場景，并且在每一個(gè)典型的場景中分別介紹了其中大約20種水生動物，全書共介紹了280種不同類型的水生動物。第二部分，用兩張水生動物分布圖再次熟悉前面已經(jīng)介紹過的45個(gè)物種。第三部分，通過

本書共分四章，簡要說明了風(fēng)暴潮災(zāi)害成因和預(yù)警報(bào)發(fā)布情況，警戒潮位的定義和分級情況，通過圖、表分省展示了新四色警戒潮位值，并介紹了警戒潮位現(xiàn)場標(biāo)志物設(shè)置現(xiàn)狀�？蔀闇�(zhǔn)確發(fā)布風(fēng)暴潮災(zāi)害預(yù)警信息和有效指導(dǎo)海洋防災(zāi)減災(zāi)工作提供參考。

本書是根據(jù)我們深水地質(zhì)災(zāi)害團(tuán)隊(duì)*近年的科研成果在結(jié)合全球深海地質(zhì)災(zāi)害研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，綜合分析和總結(jié)了我國南海深海地質(zhì)災(zāi)害的類型、特征和防治，提醒政府和大眾關(guān)注深海水地質(zhì)災(zāi)害的巨大危害。全書總結(jié)了南海的災(zāi)害類型和國際研究進(jìn)展，闡述了海底滑坡、淺層氣、淺層水合物、淺水流和地震海嘯等重要地質(zhì)災(zāi)害的特征、危害以及各種預(yù)測技術(shù)

本書把握了*海洋科學(xué)的現(xiàn)狀，從宏觀角度考察并探討了海洋科技的未來、海洋資源的開發(fā)及利用、海洋環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害防治、海洋探測技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容，使讀者更好地理解海洋科技這一大科學(xué)。

沖繩海槽獨(dú)特的地理位置與沉積環(huán)境使其成為研究東海陸源沉積物源匯過程和海陸相互作用的一個(gè)天然實(shí)驗(yàn)室。本書以元素地球化學(xué)為主要手段，結(jié)合粘土礦物及Sr-Nd同位素等方法，研究長江口（CM97孔）、沖繩海槽中部（DGKS9604孔）以及南部沉積（ODP1202B孔）等鉆孔沉積物的沉積學(xué)與地球化學(xué)組成變化規(guī)律，探討晚第四紀(jì)（近

在《海洋技術(shù)教程》（第1版）列入國家十二五規(guī)劃教材之后，作者進(jìn)行了大量的修訂工作。陳鷹、黃豪彩、瞿逢重、宋宏、毛志華編著的《海洋技術(shù)教程(第2版十二五普通高等教育本科*規(guī)劃教材)》研究討論了海洋技術(shù)的定義與范疇，同時(shí)也厘清了海洋技術(shù)與海洋工程的區(qū)別。作者將其*的研究結(jié)果寫進(jìn)了該教材，按照海洋基礎(chǔ)技術(shù)、海洋支撐技術(shù)和海洋