《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》對中學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論、方法做了系統(tǒng)闡釋，并提供了案例分析和輔導(dǎo)方法。全書分為六章，緒論主要介紹中學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則、內(nèi)容和途徑以及中學(xué)生心理評估與心理檔案建立的方法等基本問題；第1章對中學(xué)生的自我意識、認知能力、情緒情感以及意志力特征做了描述；第二章對中學(xué)生常見的心理問題以及心理問題的癥狀和成因

本教材闡述了0-6歲兒童身心發(fā)生發(fā)展規(guī)律。內(nèi)容涉及生理、認知、社會性、個性和文化性發(fā)展特點及培養(yǎng)方法。學(xué)習者通過學(xué)習，了解兒童發(fā)展特點，形成正確的兒童觀、教育觀，掌握解決教育實踐問題的技能。教材突出了學(xué)科基礎(chǔ)性，圍繞學(xué)前兒童身心發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本理論展開，使學(xué)習者全面掌握發(fā)展規(guī)律和特點。強調(diào)實踐性，各章都有培養(yǎng)方法的

良好的行為習慣和健康的情緒發(fā)育會直接影響到孩子的未來。寶寶任性、不愿與人交往、過度依戀媽媽，這些看似很普遍的現(xiàn)象，其實背后都是有原因的。兒科專家鮑秀蘭從專業(yè)的角度告訴你孩子擁有哪些不同的氣質(zhì)，并如何根據(jù)孩子的氣質(zhì)培養(yǎng)出健康的人格，讓孩子擁有好的人生開端。

本書是面向“十三五”學(xué)前教育專業(yè)系列教材。本書共分為四篇，包括學(xué)前心理學(xué)的研究概述和理論流派，學(xué)前兒童的認知發(fā)展，學(xué)前兒童個性和社會性等方面的發(fā)展，學(xué)前兒童情緒與情感的調(diào)節(jié)和心理健康的維護。本書編寫時參考國家教師資格證《幼兒保教知識與能力》考試大綱，童真童趣、案例放送、資料卡片、實踐應(yīng)用和考題鏈接等欄目的結(jié)合使整本書與

《兒童心理發(fā)展理論（第二版）》是高等院校學(xué)前教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)的專業(yè)必修課教材�！秲和�心理發(fā)展理論（第二版）》基于教育部新近頒布的《幼兒園教師專業(yè)標準》等文件精神，闡述了現(xiàn)代心理學(xué)中七種兒童心理發(fā)展理論及主要代表人物的心理發(fā)展觀點且在介紹各流派理論時，還十分重視介紹各流派的方法論，充分反映了各流派理論框架的建立與方

全書分為12章,主要內(nèi)容包括：緒論；學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要特征；學(xué)前兒童注意的發(fā)展；學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展；學(xué)前兒童記憶的發(fā)展；學(xué)前兒童想象的發(fā)展；學(xué)前兒童思維的發(fā)展；學(xué)前兒童言語的發(fā)展；學(xué)前兒童智力的發(fā)展；學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展；學(xué)前兒童個性的發(fā)展；學(xué)前兒童社會性的發(fā)展。

孩子13歲前，媽媽一定要懂的心理學(xué)

心理學(xué)家津巴多和庫隆布在書中揭示了一個不容忽視的事實：雄性正在衰落，男孩面臨危機。在高科技飛速發(fā)展的環(huán)境背景下，學(xué)業(yè)成績下降、社交技能匱乏、藥物濫用、沉迷游戲和色情片等現(xiàn)象在男孩身上屢見不鮮。作者分析了這一當代困境背后的原因，為政府、媒體、學(xué)校、家長提供了可能的解決方案。本書提出的問題值得公眾關(guān)注和討論，視角獨特，引人

孩子的很多行為，常常會令父母感到困惑。玩具不離手，真的是因為孩子喜歡嗎？ 每個孩子的行為方式都有它存在的理由，糾正表面的行為不如了解背后的心理， 培養(yǎng)好孩子，做懂心理學(xué)的好父母，你，一定可以！

中小學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)叢書：如何培養(yǎng)良好的習慣