本書從多元媒介融合角度發(fā)現(xiàn)目前高校思想政治實踐教學(xué)機(jī)制中存在的問題，將情感思政理念融入高校大學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，在近10年的輔導(dǎo)員一線實踐探索的基礎(chǔ)上，針對已有問題構(gòu)建新的科學(xué)有效、明確有序的協(xié)同工作機(jī)制，形成一套效果顯著、操作性強(qiáng)、具有普遍借鑒意義的大學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)模式。

本書為廣州大學(xué)2022年度，在大學(xué)生素質(zhì)教育理念指導(dǎo)下所進(jìn)行的大學(xué)生素質(zhì)教育教學(xué)、實踐育人、環(huán)境育人的活動日志匯編，為本系列第11本。日志記錄了廣州大學(xué)學(xué)生在學(xué)校教育理念下，在公共藝術(shù)教育、思政建設(shè)、經(jīng)典閱讀、體育賽事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、師范技能、義工義教等方面豐富多彩的活動和所取得的成績。本書稿日志素材來自各學(xué)院及相關(guān)部門，

本書共8章，包括認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)建企業(yè)、新創(chuàng)企業(yè)的成長管理等內(nèi)容，著重介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)過程和創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理，并對創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建以及利用創(chuàng)業(yè)計劃書吸引投資者等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的探討。本書具有較強(qiáng)的理論性和實踐性，對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理論和方法進(jìn)行了系統(tǒng)分析

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本書選編了中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)案例，內(nèi)容涉及創(chuàng)意設(shè)計、影視動畫、非遺、教育等各個方面。本書采訪了中國美院優(yōu)秀畢業(yè)生中的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，記錄了他們在創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為切入點，創(chuàng)業(yè)中時時處處體現(xiàn)出了中國美院的學(xué)科特長和藝術(shù)審美，展示了中國美院在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中的努力成果，也為學(xué)生就業(yè)做出了有

本書全面系統(tǒng)地反映2021年浙江大學(xué)事業(yè)發(fā)展及重大活動的基本情況，包括了學(xué)校教學(xué)、科研、社會服務(wù)、學(xué)院基本情況、人才培養(yǎng)、黨的建設(shè)、表彰和獎勵等方面的內(nèi)容，為浙江大學(xué)的教職員工提供學(xué)校的基本文獻(xiàn)、基本數(shù)據(jù)、科研成果和工作經(jīng)驗，是兄弟院校和社會各界了解浙江大學(xué)的窗口。浙江大學(xué)年鑒每年一期。全書基本內(nèi)容為2021年的重大事

本書從產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體關(guān)系分析與伙伴選擇、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟知識轉(zhuǎn)移博弈建模與仿真分析、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟特性對知識轉(zhuǎn)移效果的影響等方面研究了產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主體知識轉(zhuǎn)移博弈和創(chuàng)新績效問題。通過多視角對外產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、知識轉(zhuǎn)移和雙邊匹配理論及實證研究的資料進(jìn)行理論分析、歷史歸納以及檔案分析，為研究產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中知識轉(zhuǎn)移動力機(jī)制、創(chuàng)新績效機(jī)理提供了

本研究基于治理理論視角，探討英國作為跨國高等教育最大的提供國之一，如何保障其在海外的跨國高等教育辦學(xué)質(zhì)量。本研究運用歷史研究法、文獻(xiàn)分析法和案例分析法，首先總結(jié)英國跨國高等教育質(zhì)量保障的歷史和現(xiàn)狀，并在主體部分從共治和善治的角度對英國跨國高等教育質(zhì)量保障的治理過程和治理特點進(jìn)行分析。一方面，從治理的工具性角度，研究英國

大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移是一項與市場緊密關(guān)聯(lián)的活動,涉及科研成果的遴選、保護(hù)和營銷,通過將科研成果從大學(xué)轉(zhuǎn)移到企業(yè),進(jìn)而開發(fā)出造福社會的新產(chǎn)品和新服務(wù)。為了增進(jìn)成果供給側(cè)與轉(zhuǎn)化需求側(cè)的互動,越來越多的大學(xué)設(shè)立了技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。圍繞大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移與大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室的發(fā)展和運營,本書提供了專業(yè)而務(wù)實的評論、意見與建議,涵蓋了技術(shù)轉(zhuǎn)移的

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