【內(nèi)容簡介】：本書是上海市教育信息化國際視野與創(chuàng)新發(fā)展專題研修團在美考查學(xué)習(xí)2個月后發(fā)表的感悟和論文匯編。全書分為“以購買服務(wù)為導(dǎo)向的區(qū)域信息化治理”“以推進標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用為主導(dǎo)的學(xué)校信息化模式”“以規(guī)�；�和體系化為特征的個性化學(xué)習(xí)”及“基于個性評價與管理的美國教師專業(yè)發(fā)展實踐”四個部分，將給各地各校的教育信息化建設(shè)帶來啟

本書整理了20世紀(jì)三四十年代教育部史地教育委員會三次會議的資料匯編。三份資料匯編分別是《教育部史地教育委員會概況第一號》《教育部史地教育委員會概況第二號》《教育部史地教育委員會第三次全體委員會議參考資料匯輯》。史地教育委員會旨在加強對學(xué)生歷史地理方面的教育，以期強化其國家、民族意識。編校者在整理過程中，參考了其他多種文

教育是民族振興、社會進步的基石，教育經(jīng)費是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是公共財政應(yīng)該保障的重點。我國歷來重視教育的發(fā)展，教育在我國處于重要戰(zhàn)略地位，但是發(fā)展教育，必須加強國家對教育經(jīng)費的投入，保障國家財政性教育經(jīng)費的充足。對此，國務(wù)院于1993年制定的《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出到20世紀(jì)末，將國家財政性教育經(jīng)費占GD

本書收錄清末各類教育史料104種，這些教育史料與新式教育緊密相關(guān)，記錄了科舉廢除之后中國新式教育興辦的具體情況，包括學(xué)校內(nèi)課程的設(shè)置、入學(xué)退學(xué)之流程、學(xué)績與操行之甄別等方面。這些教育史料不僅涉及普通學(xué)堂且延伸至藝徒學(xué)堂。這些教育史料的出版必將有益于我國教育的研究，同時也對今天的教育工作有相當(dāng)大的啟發(fā)意義。

本書是浙江省民辦教育發(fā)展年鑒（2011-2020年）卷。本書全面回顧整理了2011年至2020年浙江省各級各類民辦教育發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀，研究分析了發(fā)展中存在的問題與挑戰(zhàn)，并對后續(xù)發(fā)展提出了一些思考和建議。

上海職業(yè)教育事業(yè)藍皮書叢書是全國*一本聚焦職業(yè)教育發(fā)展的年度藍皮書，是由上海中華職教社擔(dān)綱，上海市政協(xié)副主席、上海中華職業(yè)教育社主任周漢民親自擔(dān)任主編，同時邀請上海職業(yè)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者共同編撰的。本套叢書從2014年度的*本面世以來，已經(jīng)連續(xù)出版了6冊，受到職業(yè)教育界和國內(nèi)相關(guān)機構(gòu)的普遍歡迎和持續(xù)關(guān)注。2020年度藍

《中國當(dāng)代教育名家論教育》是選取中國當(dāng)今基礎(chǔ)教育領(lǐng)域26位領(lǐng)軍人物的重要文章，主要關(guān)注創(chuàng)新教學(xué)、教育方式方法，探討基礎(chǔ)教育教學(xué)理論和實踐，課程改革，教學(xué)改革，考試改革研究等方面，為基礎(chǔ)教育教師提供教學(xué)和學(xué)術(shù)方面的參考。

中國教育方針論稿

本書主要記述了廈門市思明區(qū)幼兒園、小學(xué)、初中各階段教師到甘肅臨夏州進行教育幫扶的事跡，記錄了廈門與臨夏攜手?jǐn)[脫教育貧困的奮斗歷程。包括遇見臨夏、支教往事、感恩廈門、夏天的回想四個篇章，既有廈門教師支教感想，也有臨夏師生的真切感受。?

受到迅猛發(fā)展的第四次產(chǎn)業(yè)革命和新型冠狀病毒肺炎影響，當(dāng)今的學(xué)校教育正站在歷史性的轉(zhuǎn)折點。本書在薄薄的一冊中，濃縮了30年前在日本誕生并在世界各國普及的“學(xué)習(xí)共同體”的改革的愿景、哲學(xué)及活動體系，生動展示了“21世紀(jì)型課堂、學(xué)習(xí)、學(xué)�！钡膽�(yīng)有形態(tài)。如何實現(xiàn)不讓任何一名學(xué)生掉隊，保障每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)的學(xué)校？如何實現(xiàn)基于探