立德樹人,從娃娃抓起。本書從道德情緒研究的視角,對3~6歲幼兒道德情緒進行系統(tǒng)的研究;陂L期在幼兒園進行的觀察、訪談與問卷調(diào)查,筆者揭示了3~6歲幼兒道德情緒產(chǎn)生的事件類型,道德情緒發(fā)生時幼兒的外在動作、言語、表情等行為特征,他人行為對幼兒道德情緒的影響,以及道德情緒與道德的關(guān)聯(lián)。本書為開展幼兒道德教育提供了有意義的
《流動兒童藍皮書》系列叢書是由21世紀教育研究院組織研究、編撰的國內(nèi)首本呈現(xiàn)流動兒童教育問題宏觀整體面貌和動態(tài)變遷的教育藍皮書,目前已出版兩本,分別為《中國流動兒童教育發(fā)展報告(2016)》與《中國流動兒童教育發(fā)展報告(2019~2020),圍繞流動兒童群體生存現(xiàn)狀、發(fā)展特征、入學(xué)政策、升學(xué)政策等問題,對流動兒童教育的
本書是高等教育學(xué)前教育專業(yè)的專科課教材,也是我國為數(shù)不多的以學(xué)前融合教育為專題的教材,與原有《學(xué)前教育學(xué)》的教材相比,本書體系較為不同,融合了當(dāng)下融合教育的相關(guān)內(nèi)容,特別是結(jié)合我國特點的課程調(diào)整、融合形式、班級管理、資源教師、資源教室等方面的內(nèi)容,具有明顯的應(yīng)用特色。我國學(xué)前融合教育處于發(fā)展階段,幼兒園中的融合教育也是
《教育中的思維:培養(yǎng)有智慧的兒童》是李普曼晚年重要的兒童哲學(xué)著作,是他關(guān)于兒童哲學(xué)教育實踐的整體性總結(jié)和反思。在這本書中,李普曼集中探討了“什么是好的思維?如何在學(xué)校中開展思維教育?如何在課堂上促進學(xué)生更好地思考?如何將思維的發(fā)展與學(xué)科知識的學(xué)習(xí)相結(jié)合?”等問題。 這些問題一直困擾著教育的實踐者,在這本書中,李普曼探
“大揭秘翻翻小百科”是一套介紹機動車和相關(guān)安全知識的科普翻翻書。全套公有4冊,包含工程車輛、消防知識、交通規(guī)則、F1賽車4個主題,讓孩子在用小手翻翻、摳摳、摸摸的探索過程中學(xué)習(xí)知識,認知世界!讹L(fēng)馳電掣賽車跑》為孩子揭秘了一場F1賽事,介紹了賽事流程、車手訓(xùn)練和賽車的基本知識,同時介紹了賽事中的一些安全事項。內(nèi)容以汽車
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《BUSY生活場景機關(guān)書》是一套送給0-3歲低幼寶寶的雙語機關(guān)玩具書,引進自英國知名童書出版社麥克米倫出版公司。這套書選取了許多跟低幼寶寶日常生活緊密相關(guān)的場景,內(nèi)容生動有趣,貼近真實生活,能豐富寶寶的生活體驗,擴展生活常識,激發(fā)寶寶的表達欲望!精心設(shè)計的多重機關(guān),超強的互動性和趣味性,讓小朋友愛不釋手。孩子通過推推、