《繼電接觸器控制線路安裝與調(diào)試實訓(xùn)教程/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材（高職高專教育）》共分5部分，主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識與能力、基本技能訓(xùn)練項目、綜合技能訓(xùn)練項目、電路設(shè)計與思考問答、電工常用儀表的使用及維護等。此外，附錄部分包括內(nèi)外線電工上崗必備知識、維修電工安全用電常識、維修電工國家職業(yè)標準、常用電器圖形及文字符號

《電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)》以工廠電氣控制系統(tǒng)為背景，以國內(nèi)廣泛使用的三菱FX系列PLC為主，從實際應(yīng)用的角度，集傳統(tǒng)繼電控制與現(xiàn)代PLC控制及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)于一體，整合了電氣控制中的多種技術(shù)的綜合應(yīng)用；收錄并分析了繼電器—接觸器控制、PLC與變頻器等在工廠自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用實例，進一步闡述電氣控制系統(tǒng)的分析方法和設(shè)計方法，

本書在第1版得到廣泛使用的基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位技能需求，充分征求職教專家和教師意見，結(jié)合新的國家示范專業(yè)建設(shè)課程改革成果，以生產(chǎn)實踐中典型的工作任務(wù)為項目進行修訂編寫。全書以電氣控制為主線，分兩部分講解電氣控制和PLC應(yīng)用知識與操作技能。電氣控制部分以生產(chǎn)現(xiàn)場最常用的工作任務(wù)—工作臺的自動往返控制、鉆床電氣控制線路

《電氣控制與PLC綜合應(yīng)用技術(shù)（第2版）》，本書根據(jù)高職高專教學(xué)改革的精神，緊密結(jié)合當(dāng)前社會對機電類人才技能結(jié)構(gòu)的要求，以國內(nèi)目前使用最多的西門子S7-200系列小型PLC為主要對象，詳細介紹了PLC、觸摸屏和變頻器在電氣控制方面的綜合應(yīng)用技術(shù)。

《電氣控制與PLC技術(shù)（西門子S7-200）/普通高等教育機電大類應(yīng)用型系列規(guī)劃教材》是依據(jù)教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校機電類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案以及人力資源和社會保障部制定的《維修電工》和《機械設(shè)備維修工》國家職業(yè)技能標準，結(jié)合職業(yè)院校長期教學(xué)改革實踐編寫的�！峨姎饪刂婆cPLC技術(shù)（西門子S7-200）/普通高等教育機電大類

本書主要內(nèi)容包括：認識和檢查常用低壓電器，三相異步電動機的運轉(zhuǎn)控制電路，三相異步電動機的啟動與制動控制，常用機床控制電路，認識PLC及其基本指令，PLC順序、步進指令的應(yīng)用，通用變頻器的應(yīng)用，PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝與維護。本書采用國內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的日本三菱FX2N系列小型PLC及變頻器作為教學(xué)機型。本書可作為職業(yè)院

《S7-300/400PLC基礎(chǔ)及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)》以S7-300/400基本應(yīng)用為基礎(chǔ)，通過大量工程案例深入講解了S7-300/400的工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)。全書共由六個項目構(gòu)成，每個項目又分成若干任務(wù)，有些任務(wù)又細分成子任務(wù)；項目一講解了西門子S7-300/400PLC硬件認識及安裝；項目二介紹了STEP7編程軟件和P

Micro800系列控制器是羅克韋爾自動化全新推出的新一代微型PLC，此系列控制器具有超過21種模塊化插件，控制器的點數(shù)從10點到48點不等，可以實現(xiàn)高度靈活的硬件配置，在提供足夠的控制能力的同時滿足用戶的基本應(yīng)用，并且便于安裝和維護。該書中對Micro800系列控制器做了詳細的介紹，盡量做到言簡意賅、通俗易懂。通過了

《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校專業(yè)建設(shè)系列教材：可編程控制器技術(shù)》按照項目教學(xué)法進行編寫，由學(xué)習(xí)目標、技能目標、基本知識、實操訓(xùn)練、相關(guān)知識、技能檢驗、考核評價組成項目內(nèi)容�！秶�家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校專業(yè)建設(shè)系列教材：可編程控制器技術(shù)》共有十二個項目：認識可編程控制器、認識西門子S7－200系列可編程控制器

《可編程控制器應(yīng)用（第2版）》是編者在多年從事可編程序控制技術(shù)的教學(xué)、培訓(xùn)及科研的基礎(chǔ)上，借鑒德國高等職業(yè)教育的教學(xué)模式，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，以技能培養(yǎng)為本，以強化工程應(yīng)用能力為編寫原則，結(jié)合我國在職成人學(xué)習(xí)者的特點和現(xiàn)狀，采用“行為引導(dǎo)教學(xué)法”和“項目教學(xué)法”寫成的�！犊删幊炭刂破鲬�(yīng)用（第2版）》共6章，選取