微生物學(xué)與免疫學(xué)（普通高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)類專業(yè)第二輪教材）

免疫系統(tǒng)是由一系列器官、細(xì)胞和化學(xué)信號(hào)傳遞機(jī)制構(gòu)成的，它們就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作，來為人體對(duì)抗感染提供防護(hù)。本書主要介紹了免疫系統(tǒng)的組成部分和關(guān)鍵觸發(fā)信號(hào)，以及它們是如何施加保護(hù)效應(yīng)的，其中包括先天免疫反應(yīng)和適應(yīng)性免疫反應(yīng)。當(dāng)免疫系統(tǒng)無法被有效激活時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的感染、遺傳性疾病乃至艾滋病。而在另一個(gè)相反的，過度的免疫

本教材緊密融合《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》與《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》理論課程，力爭(zhēng)使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_、方法實(shí)用，并具有一定的先進(jìn)性和拓展性。教材包括兩部分，第一部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，教材內(nèi)容進(jìn)一步豐滿，包括細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、真菌學(xué)的常規(guī)試驗(yàn)，例如顯微鏡使用、切片觀察、染色鑒定等，還引入了多個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)；第二部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)=Medical Immunology

主要介紹常見病原微生物包括腦膜炎奈瑟菌、肺炎鏈球菌、結(jié)核分枝桿菌、破傷風(fēng)梭菌、流感病毒、狂犬病病毒、人乳頭瘤病毒以及對(duì)公共衛(wèi)生安全危害較大的病原微生物（如肝炎病毒、艾滋病毒、性傳播病原微生物等）等的傳播方式和防控措施，提高公眾對(duì)常見病原微生物的科學(xué)認(rèn)知和科學(xué)防控意識(shí)，助益公共衛(wèi)生安全的維護(hù)。

本書介紹了免疫和疫苗的相關(guān)知識(shí)，包括瘟疫背后的秘密、人體健康的“盾牌”、讓“斑點(diǎn)惡魔”在地球滅絕、“方糖”里的安全、走進(jìn)流感疫苗生產(chǎn)線、血型的秘密、如何做探索性實(shí)驗(yàn)——對(duì)麻疹和MMR疫苗的研究、各式各樣的疫苗等內(nèi)容。

本書主要包括:第一篇醫(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)指南(按照護(hù)理學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)大綱要求,以主教材為藍(lán)本,編寫各章節(jié)的習(xí)題,包括名詞解釋、A型題、B型題、K型題、簡(jiǎn)答題,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí));第二篇醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)(按照護(hù)理學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)大綱要求,根據(jù)臨床對(duì)護(hù)理學(xué)專業(yè)人才的要求,充分考慮實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)用性、適用性及學(xué)生動(dòng)

好好玩·我們的免疫力

Morespecifically，wehavefocusedonthefollowingobjectives.First，wehavepresentedthemostimportantprinciplesgoverningthefunctionoftheimmunesys-tembysynthesizingkeycon

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（第2版）》包括醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)兩部分。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)部分包括常見的抗原抗體檢測(cè)技術(shù)、抗體制備、免疫細(xì)胞分離鑒定及功能檢測(cè)、細(xì)胞凋亡檢測(cè)技術(shù)等，共14個(gè)實(shí)驗(yàn)；醫(yī)學(xué)微生物學(xué)部分包括微生物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)觀察、細(xì)菌培養(yǎng)的基本方法、細(xì)菌的分布、外界因素對(duì)細(xì)菌影響的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)按照醫(yī)學(xué)微