本書將歷年來作者的有關(guān)論作進(jìn)行系統(tǒng)分類結(jié)集,并首次收入近年新作20余篇,勒為關(guān)鍵詞、盛世危言、文化生態(tài)、學(xué)海探航、學(xué)人剪影、學(xué)思回眸六部分,其中多篇為馮先生對(duì)當(dāng)下文明與生態(tài)問題的憂思和探討。

《史記》是中國古代歷史學(xué)的巔峰之作，它不僅記錄了從神話時(shí)代開始，到漢武帝時(shí)代數(shù)千年的歷史進(jìn)程，還以生動(dòng)超群的文筆，塑造了許許多多精彩的歷史人物和事件。可以說，《史記》不僅記錄了璀璨的中國文明，同時(shí)也代表著中國文明的高度。《史記文明》一書按照歷史演進(jìn)的時(shí)間順序，從《史記》中挑選了四十個(gè)專題加以編排、翻譯、整理，并節(jié)

此書為普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。本書系統(tǒng)介紹了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)讀物。緒論扼要論述傳統(tǒng)文化的基本精神，隨后分十章介紹傳統(tǒng)文化的各個(gè)重要組成部分，分哲學(xué)、宗教、史學(xué)、文學(xué)、文物、書法、繪畫、醫(yī)藥、養(yǎng)生、教育、建筑等方面，從而展示出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵及其相互影響。最后分析中國傳統(tǒng)文化在近代歷史遇到挑

《強(qiáng)勢(shì)生存：中國原生文明的核心力量》力圖重新發(fā)現(xiàn)中國文明的生命力，為國家和民族尋找文明話語權(quán)。作者孫皓暉從反思世界文明入手，指出中國文明在現(xiàn)時(shí)代所面對(duì)的重重困境，通過提出中國原生文明史觀，進(jìn)一步重新確立中國原生文明研究方法，在文明史的意義上將古代中國原生文明與古希臘、古羅馬文明進(jìn)行比較，突破傳統(tǒng)儒家歷史觀的藩籬，明確指

針對(duì)6至12歲兒童讀者，以繪本形式展現(xiàn)各主題內(nèi)容。系統(tǒng)的介紹了中華民族文明史上十大類可以稱之為“了不起”的內(nèi)容的圖書，既有兒童應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)問，也有不同地域、不同時(shí)期的趣味知識(shí)點(diǎn)。內(nèi)容拒絕說教，更具人文關(guān)懷和歷史眼光，結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強(qiáng)，語言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者提供了獨(dú)立思考的

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