紅色經(jīng)典叢書(shū)《沂蒙精神·中國(guó)夢(mèng)》編撰的22個(gè)英模故事，是在浩如煙海典型范例中擷英所匯。沂蒙人憨厚淳樸，常有秘不示人的英勇之舉，塵封在斑駁歲月的記憶里。依循耳熟能詳、口口相傳的理念，本書(shū)所呈的英模范例按時(shí)代時(shí)間順序組合分類(lèi)為三部分。*部分，人間正道；第二部分，崢嶸歲月；第三部分，復(fù)興之路。 本書(shū)論述了沂蒙精

思想政治教育發(fā)展報(bào)告2016/2017

尊師重教（中華傳統(tǒng)價(jià)值觀叢書(shū)）

延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)期精心培育和形成的寶貴精神財(cái)富，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨人一種特有的政治品格、精神氣質(zhì)和道德風(fēng)范，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。延安精神雖然發(fā)端于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但它**了時(shí)空界限，特別是延安精神中所蘊(yùn)含的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神，廉潔從政的優(yōu)良作風(fēng)，在當(dāng)代仍然彰顯出重要的時(shí)代價(jià)值。弘揚(yáng)延

《2017年杭州市民公共文明指數(shù)調(diào)查分析報(bào)告》是杭州市民公共文明指數(shù)調(diào)查課題組推出的系列年度調(diào)查報(bào)告的第四本。報(bào)告共分四部分，分別為綜合報(bào)告、問(wèn)卷分析報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)報(bào)告、附錄。2017年杭州市民公共文明指數(shù)調(diào)查是對(duì)2014～2016年三個(gè)年度指數(shù)調(diào)查工作的承接和延續(xù)，調(diào)查測(cè)評(píng)體系與以往基本保持一致。調(diào)查中，課題組始終堅(jiān)

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)公德是社會(huì)成員在使用網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中或者從事與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的社會(huì)生活中逐步建立并遵守的共同社會(huì)公共道德要求和道德規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中的延伸、反映和再現(xiàn)，但網(wǎng)絡(luò)社會(huì)又有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，并與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有十分緊密的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)公德建設(shè)既是理論問(wèn)題又是實(shí)踐問(wèn)題。大量的有關(guān)社會(huì)調(diào)查反映出我們當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)公德建設(shè)充

本書(shū)選取我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程中的一個(gè)時(shí)間段，比較系統(tǒng)深入地研究了從*到胡錦濤時(shí)期黨的思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展。闡述了三個(gè)代表重要思想對(duì)新時(shí)期思想政治工作的指導(dǎo)意義，概括了*思想政治工作的理論體系；論述了以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央對(duì)思想政治工作的新論述新要求，特別是科學(xué)發(fā)展觀對(duì)思想政治工作的指導(dǎo)作用，闡述了構(gòu)建社會(huì)主義和諧

《鑄魂礪劍/全民國(guó)防教育讀本》依據(jù)《全民國(guó)防教育大綱》對(duì)全民國(guó)防教育的具體要求，從國(guó)家安全、國(guó)防歷史、國(guó)防地理、國(guó)防理論、國(guó)防形勢(shì)、國(guó)防科技、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防英模和國(guó)防技能等進(jìn)行了較為系統(tǒng)全面的闡述和介紹。書(shū)的內(nèi)容基本涵蓋了《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和《全民國(guó)防教育大綱》要求的相關(guān)內(nèi)容，是進(jìn)行國(guó)防教育的基本材料和輔助讀

本書(shū)從福建省2600余處紅色文化遺址中，遴選出*具代表性的130余處遺址并整合成71個(gè)教學(xué)主題。這些教學(xué)主題按照遺址類(lèi)型分成“重要組織舊址實(shí)踐教學(xué)”“重要事件舊址實(shí)踐教學(xué)”“重要人物故居實(shí)踐教學(xué)”“重要紀(jì)念設(shè)施實(shí)踐教學(xué)”和“重要紀(jì)念館實(shí)踐教學(xué)”等五個(gè)部分，各部分再按照時(shí)間順序排列。每個(gè)教學(xué)主題按照“場(chǎng)所簡(jiǎn)介”“教學(xué)主題

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：思想政治教育與文化教化、思想政治教育文化“化”的歷史經(jīng)驗(yàn)、改革開(kāi)放后思想政治教育文化環(huán)境的反思、社會(huì)主義思想政治教育文化“化”建構(gòu)等。