本書以自己的思考方式談家庭教育，跟讀者分享了其獨特思維下的育兒論。書中涵蓋了學(xué)習(xí)、財富、網(wǎng)絡(luò)等許多當(dāng)今家長們最關(guān)心的育兒和教育方面的話題。本書嘗試以淺顯易懂的方式，對這些育兒熱點話題進行認真的探討，解決家長們的焦慮，非常適合對育兒熱點話題抱有關(guān)注的讀者閱讀。教育，沒有標準答案，但作者旨在通過本書，為廣大讀者尋找到育兒的

本書闡述了父母只有了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，找出孩子叛逆背后的真正原因，就能理解孩子的種種行為表現(xiàn)，更好地幫助孩子順利渡過叛逆期。本書將情景案例和家教方法相結(jié)合，幫助家長針對孩子的不同問題和矛盾，找到恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ�幫助孩子理性�?yīng)對，從而實現(xiàn)良好的親子溝通，幫助孩子健康快樂地成長。

本書中，作者示范了很多這種與孩子溝通的工具，父母將學(xué)會如何克服與青春期孩子對話時最常見的一些障礙：哪些對話最有意義；對話該如何開始才不會惹惱孩子或把孩子嚇跑；哪些話該說，哪些話不能說；怎么說孩子才肯聽；怎么說才能讓孩子感興趣，有進一步交談的意愿。要想保證孩子的安全，我們必須在合適的時間，恰到好處地跟孩子對話。

本書指出父母過于強勢，采用高壓教育容易導(dǎo)致孩子自卑、軟弱、叛逆等問題，提出了給孩子愛和自由的養(yǎng)育理念，倡導(dǎo)通過不打罵、不嬌慣，溫和而堅定地教育孩子。書中通過大量的育兒場景，闡述了如何運用溫和的語言與孩子對話，父母與子女之間如何建立良好的親子關(guān)系，如何輕松應(yīng)對從幼兒期到青春期的孩子，如何通過正面管教的形式讓孩子改成不良習(xí)

本書從老子的《道德經(jīng)》中獲得啟發(fā)，通過自己在教養(yǎng)雙胞胎兒子的多年經(jīng)驗積累，并結(jié)合在家庭教育領(lǐng)域20年的學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗，開啟了“老子”的一套稱作“自然教養(yǎng)”的方法和模式，“自然教養(yǎng)”以老子的核心思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子具有奉獻精神，克服以自我為中心的偏見，力求幫助父母們成功地學(xué)會自然的生命補償之道。真正好的家庭教養(yǎng)應(yīng)該是適宜的

青少年正處在人格成長的關(guān)鍵時期，只有塑造優(yōu)秀的品質(zhì)，未來的道路才會更寬廣、更遠大。本書濃縮了名校積累的人生智慧的精華，結(jié)合古今中外大量成功者的言行、思想，系統(tǒng)總結(jié)了名校教給學(xué)生應(yīng)具備的15種優(yōu)秀品質(zhì)，以幫助廣大青少年從眾多榜樣人物的人生經(jīng)歷中感悟這些品質(zhì)對整個人生的重要性，從而自覺錘煉自我。

本書分別從八個角度闡述了自驅(qū)成長的特點、原因以及培養(yǎng)方法；在育兒知識和技巧的基礎(chǔ)上，還融合了兒童心理學(xué)的理論成果，讓父母不僅知其然還知其所以然，喚醒孩子的內(nèi)在動力，和孩子共同成長。主要內(nèi)容包括：簡單又粗暴，永遠培養(yǎng)不出自律的孩子、父母以愛為名的控制，正在毀掉孩子的自律等。

本書通過對西方哲學(xué)與早期儒家的比較，來論述儒家的家庭觀念和德性教育觀念對于當(dāng)代的啟示。早期儒家的哲人認為對在襁褓中的嬰兒和尚年幼的兒童所培養(yǎng)的德性的敏感是其成長過程中發(fā)展出的每一種德性的基礎(chǔ)，同時亦是家長與孩子之間關(guān)系的基礎(chǔ)。

本書共9章，內(nèi)容涉及嬰幼兒期就要種下父母與孩子的親密基因；兒童渴望父母和他們玩在一起；面對成長的煩惱，孩子需要父母的撫慰和引導(dǎo)；保持親密關(guān)系的最大“秘訣”是父母無條件的愛；用情感引導(dǎo)法教孩子合理控制情緒，掌控自己的生活等。

本書立足于當(dāng)代中國的教育文化背景，收集了大量可資中國父母借鑒的東西方家庭教育案例并做出分析，從教育理念、天賦啟發(fā)、興趣引導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科突破、學(xué)習(xí)解壓、態(tài)度矯正等方面，介紹了國內(nèi)外先進的家庭教育思想和更具成效的育兒方案，針對中國家庭教育中普遍存在的問題和誤區(qū)，提出了科學(xué)的解決辦法，幫助父母懂得如何規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)，掌握