本書(shū)簡(jiǎn)要地審視了十二個(gè)中華傳統(tǒng)美德德目，聚焦美德德目之間的深層邏輯關(guān)系，繼而思考這些德目之間產(chǎn)生共作互動(dòng)的可能條件，以及預(yù)設(shè)產(chǎn)生最佳文化效應(yīng)所需的德目因子等問(wèn)題，潛心努力于在文化的層面上，營(yíng)設(shè)德目體系的內(nèi)在共作的機(jī)制，進(jìn)而為有效的文化積淀創(chuàng)設(shè)條件，在一定程度上，為社會(huì)主義文化價(jià)值觀提供了傳統(tǒng)道德文化的證明。

本書(shū)內(nèi)容包括引論、總論、分論和結(jié)論四個(gè)部分。引論部分主要是對(duì)案例與案例教學(xué)以及思想政治教育案例教學(xué)與案例分析等概念進(jìn)行界定，對(duì)思想政治教育案例教學(xué)的必要性和可行性以及教學(xué)案例選編的基本原則進(jìn)行分析，并對(duì)如何組織與實(shí)施思想政治教育課的案例教學(xué)方法作簡(jiǎn)要介紹�？傉摬糠种饕�是結(jié)合案例對(duì)思想政治教育的地位與作用、目標(biāo)與內(nèi)容、方

《勇氣品格的測(cè)評(píng)與教育》基于人格研究中國(guó)化的視角，對(duì)勇氣品格的測(cè)評(píng)與教育進(jìn)行了系統(tǒng)分析，通過(guò)考察歷史先哲和當(dāng)代公眾的勇氣觀，剖析典型勇者吳宓的人格特征，建構(gòu)出勇氣的結(jié)構(gòu)模型；在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了具有高信效度的勇氣測(cè)量工具，利用此工具探索了勇氣的年齡、性別、學(xué)歷、婚戀特征，其與自立、自信的關(guān)系，其對(duì)學(xué)業(yè)成就、主觀幸福感的影響

近日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》。 會(huì)議指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。 《綱要》具有三個(gè)主要特點(diǎn)： 一是體現(xiàn)時(shí)代特征�！毒V要》深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，在充分體現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于公民道德建設(shè)重要論述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理總書(shū)記的

近日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》。 會(huì)議指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，推進(jìn)新時(shí)代公民道德建設(shè)。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，推動(dòng)全民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到一個(gè)新高度，決勝全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新

本書(shū)是廣西民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院崔曉麟教授主持的廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目的最終成果，書(shū)稿聚焦中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索、形成與發(fā)展過(guò)程，從學(xué)理上和我黨革命和建設(shè)、改革的實(shí)踐中探索道路的自信形成，從宏觀、中觀和微觀層面，從理論和實(shí)踐層面探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路緣何而來(lái)，去往何處，如何堅(jiān)持和發(fā)展的。書(shū)稿從實(shí)踐探索歷程和學(xué)理

文件單行本中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革歷史進(jìn)程中，堅(jiān)持馬克思主義對(duì)人類(lèi)美好社會(huì)的理想，繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，創(chuàng)造形成了帶領(lǐng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)主義道德體系。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，需要物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展、人民物質(zhì)生活和精

本書(shū)匯集了雷鋒22年人生歷程中所寫(xiě)下的文字，包括日記、詩(shī)歌、小說(shuō)、講話(huà)、書(shū)信、散文等，讀者通過(guò)這本書(shū)能夠全面、真實(shí)地了解雷鋒人生、汲取雷鋒精神，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)鮮活可愛(ài)的雷鋒。本書(shū)史料真實(shí)、內(nèi)容翔實(shí)。許多珍貴資料來(lái)自于中國(guó)雷鋒研究會(huì)、撫順雷鋒紀(jì)念館、湖南雷鋒紀(jì)念館、國(guó)家博物館、中國(guó)人民革命軍事博物館等，有些是*次面世。