本書(shū)稿將每個(gè)歷史時(shí)期美國(guó)軍事歷史的闡述作為確立軍事制度的歷史背景，軍事歷史是軍事制度發(fā)展的時(shí)代背景。書(shū)稿將各個(gè)歷史時(shí)期美國(guó)軍事思想進(jìn)行梳理，說(shuō)明美國(guó)軍事制度的指導(dǎo)發(fā)展思想。通過(guò)對(duì)軍事思想的介紹，來(lái)襯托軍事制度建立的理論基礎(chǔ)、性質(zhì)及特點(diǎn)。使讀者了解到軍事制度所建立的美國(guó)軍事力量在歷次戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)得如何，存在哪些問(wèn)題。這些戰(zhàn)

本書(shū)分為兩部分。第一部分提供了一些理解戰(zhàn)略行為的基本分析框架，其內(nèi)容包括：一個(gè)理解戰(zhàn)略行為的初步框架、一個(gè)新的行為歸因理論和一個(gè)幫助我們理解戰(zhàn)略行為的系統(tǒng)效應(yīng)的方法。第二部分是歷史案例。這部分的案例覆蓋了不同地區(qū)的國(guó)家在不同時(shí)期的重要戰(zhàn)略決策和行為。

本書(shū)首先對(duì)醫(yī)療后送進(jìn)行概述，重點(diǎn)介紹醫(yī)療后送任務(wù)、要求和醫(yī)療后送工具，并論述了醫(yī)療后送與傷員后送的區(qū)別。進(jìn)而從醫(yī)療后送程序，部隊(duì)醫(yī)療后送和不同作戰(zhàn)樣式三個(gè)角度，對(duì)醫(yī)療后送進(jìn)行詳細(xì)論述。此外，對(duì)戰(zhàn)區(qū)醫(yī)療后送和醫(yī)療后送計(jì)劃進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步論述醫(yī)療后送過(guò)程中的管理問(wèn)題。

本書(shū)包括：導(dǎo)論、軍隊(duì)思想政治教育文化選擇的溯源、思想政治教育文化選擇的環(huán)境條件、思想政治教育文化選擇的基本原則、思想政治教育文化選擇的方法、思想政治教育文化選擇的宏觀構(gòu)想等七章內(nèi)容。

中國(guó)航天科工集團(tuán)第二研究院二〇八所，立足嘹望國(guó)防科技前沿，聚焦軍事創(chuàng)新深度耦合領(lǐng)域，歷經(jīng)反復(fù)打磨和領(lǐng)域?qū)＜业募?xì)致審核，編制完成了《國(guó)防科技詞典》。本詞典收錄了國(guó)際前沿科技相關(guān)單詞和詞組數(shù)萬(wàn)條，以英、俄、法、日、漢五種語(yǔ)言形式并行呈現(xiàn)，幫助廣大讀者認(rèn)識(shí)國(guó)際前沿科技體系布局、了解國(guó)際前沿科技專業(yè)概念、掌握國(guó)際前沿科技發(fā)展動(dòng)

三十六計(jì)萌Q漫畫(huà)版（全3冊(cè)）小學(xué)生課外閱讀書(shū)籍 中國(guó)歷史類(lèi)兒童讀物書(shū)籍 6-12歲

本書(shū)分為緒論、目標(biāo)毀傷律及射擊效率計(jì)算、軍事資源規(guī)劃方法、指揮決策基本理論與方法、作戰(zhàn)行動(dòng)優(yōu)化、統(tǒng)籌學(xué),以及軍事運(yùn)籌學(xué)實(shí)驗(yàn)共七部分內(nèi)容。

地圖上的坦克大戰(zhàn)：從第一次世界大戰(zhàn)到“沙漠風(fēng)暴”（刷邊本）

本書(shū)聚焦于無(wú)人機(jī)作戰(zhàn)，首先梳理分析了世界各國(guó)在無(wú)人機(jī)作戰(zhàn)方面的現(xiàn)狀與發(fā)展歷程，介紹了從20世紀(jì)70年代開(kāi)始探索無(wú)人機(jī)作戰(zhàn)，到今天無(wú)人機(jī)在作戰(zhàn)領(lǐng)域占據(jù)至關(guān)重要地位的全過(guò)程，以“捕食者”(MQ-1)和“死神”(MQ-9)等著名無(wú)人機(jī)為例，描述了用于情報(bào)、監(jiān)視和偵察(ISR)的無(wú)人機(jī)以及配備導(dǎo)彈的察打一體無(wú)人機(jī)在重要作戰(zhàn)行動(dòng)

本書(shū)內(nèi)容包括三篇長(zhǎng)文：第一篇為巴牙喇與噶布什賢兵考，寫(xiě)成于一九四五年，譽(yù)抄完成于一九四六年元月十五日。第二篇為義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，一九四五年五月初寫(xiě)成于成都約六七萬(wàn)字。第三篇為備忘隨錄，是一冊(cè)史料摘錄。