本書以無(wú)錫市春城實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)實(shí)踐為藍(lán)本，闡釋了一所承載社會(huì)期望的新興學(xué)校如何高擎“幸福童年”教育之炬，在文化涵育、師生培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面孜孜以求、躬耕不輟的寫實(shí)歷程。春城實(shí)驗(yàn)小學(xué)將教育的目光投注到兒童生命的成長(zhǎng)與發(fā)展，在學(xué)習(xí)與生活中以人的生命成長(zhǎng)為主線，從兒童視角出發(fā)，傾聽兒童的內(nèi)心與需求，讓課程為豐富兒童的童年經(jīng)驗(yàn)

上海市浦東新區(qū)明珠森蘭小學(xué)校長(zhǎng)，語(yǔ)文高級(jí)教師。本書聚焦于“小學(xué)語(yǔ)文延伸式閱讀教學(xué)”，旨在通過(guò)文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、師生訪談、課堂觀察和行動(dòng)研究等方法對(duì)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材開展延伸式閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索，主要內(nèi)容包含延伸式閱讀教學(xué)的核心概念界定、延伸式閱讀教學(xué)的意義、延伸式閱讀教學(xué)的理論分析、延伸式閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查（問(wèn)卷、訪

本書是一本論述吳忠市裕民小學(xué)建校60余年來(lái)堅(jiān)持美育教學(xué)理念與實(shí)踐的書籍。由美育思考、實(shí)踐、案例三個(gè)章節(jié)組成，作者多年來(lái)以“立美育人，享受幸福教育”為教學(xué)目標(biāo)，以美立德、以美益智、以美健體、以美促勞，通過(guò)黨建、德育、課堂“三層面”及尋找美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美“五美”。結(jié)合美育文化課程創(chuàng)建的參與及引領(lǐng)，主要分析

本書從數(shù)學(xué)題的易錯(cuò)點(diǎn)、丟分原因出發(fā)，如審題錯(cuò)誤、概念錯(cuò)誤、運(yùn)算錯(cuò)誤等，分析四大類十六種核心常見丟分原因，貼心梳理題目陷阱規(guī)律，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)特征，讓孩子吃透原理、舉一反三。在常見易錯(cuò)處給出提示或技巧，從根本上解決核心丟分問(wèn)題，針對(duì)性提升解題準(zhǔn)確率，解決“做錯(cuò)”問(wèn)題，幫助孩子知錯(cuò)改錯(cuò)，讓孩子學(xué)得會(huì)，做得對(duì)。分步梳理正確的解題

安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目“小學(xué)數(shù)學(xué)課程傳統(tǒng)文化理解與傳承的實(shí)踐研究”教學(xué)研究成果。聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)文化課堂，努力探索既符合課標(biāo)精神又符合學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求的數(shù)學(xué)文化滲透策略。以北師大版教材為藍(lán)本，梳理出一至六年級(jí)各年級(jí)相關(guān)的數(shù)學(xué)文化滲透點(diǎn)，通過(guò)“從結(jié)繩計(jì)數(shù)說(shuō)起”一課為例，通過(guò)課堂量化觀察、案例分析的方法，整理滲透數(shù)學(xué)文化的

“全國(guó)高等院校小學(xué)教育專業(yè)精品教材”將延續(xù)我社教材的精品定位，我們立足于北京師范大學(xué)在教師教育方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合全國(guó)師范院校的知名專家，努力將其建設(shè)成為適應(yīng)各級(jí)各類師范院校和不同教學(xué)對(duì)象需要的，結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容合理、資源豐富、形式新穎的小學(xué)教師教育精品教材體系，為提升師范院校教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新小學(xué)教師培養(yǎng)模式提供

《明月來(lái)相照》一書是知名教師朱愛朝老師根據(jù)小學(xué)1-6年級(jí)里課本里的古詩(shī)，設(shè)計(jì)并介紹圍繞古詩(shī)相關(guān)的故事、文學(xué)常識(shí)及漢字知識(shí)的兒童讀物。新月篇圍繞著語(yǔ)文教材中一二年級(jí)出現(xiàn)的27首詩(shī)歌進(jìn)行講解，引導(dǎo)孩子了解詩(shī)歌大意、領(lǐng)略詩(shī)歌韻味、學(xué)會(huì)觀察自然與身邊生活。每首詩(shī)后還介紹了1-2個(gè)漢字。作者為孩子展現(xiàn)了每個(gè)漢字從甲骨文、金文、小

明月來(lái)相照：古詩(shī)原來(lái)可以這樣學(xué)·弦月篇（小學(xué)3-4年級(jí)）

《明月來(lái)相照》一書是知名教師朱愛朝老師根據(jù)小學(xué)1-6年級(jí)里課本里的古詩(shī)，設(shè)計(jì)并介紹圍繞古詩(shī)相關(guān)的故事、文學(xué)常識(shí)及漢字知識(shí)的兒童讀物。滿月篇圍繞著語(yǔ)文教材中五六年級(jí)出現(xiàn)的41首詩(shī)歌進(jìn)行講解，引導(dǎo)孩子了解詩(shī)歌大意、領(lǐng)略詩(shī)歌韻味、學(xué)會(huì)觀察自然與身邊生活。每首詩(shī)后還介紹了1-2個(gè)漢字。作者為孩子展現(xiàn)了每個(gè)漢字從甲骨文、金文、小

本系列英語(yǔ)測(cè)試的特點(diǎn)：第一，緊扣學(xué)習(xí)進(jìn)度，覆蓋教材知識(shí)點(diǎn)。本系列測(cè)試卷按照英語(yǔ)教材的學(xué)習(xí)進(jìn)度設(shè)計(jì)，圍繞每單元涉及的課文知識(shí)點(diǎn)設(shè)置不同的題型。第二，線上線下結(jié)合，養(yǎng)成聽說(shuō)讀寫好習(xí)慣。本系列測(cè)試卷根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，設(shè)置了豐富的學(xué)習(xí)測(cè)試形式，每個(gè)年級(jí)都設(shè)置了聽力訓(xùn)練、閱讀理解、綜合寫作等題型，為今后各類實(shí)戰(zhàn)考試打下