上海市浦東新區(qū)明珠森蘭小學(xué)校長(zhǎng)，語(yǔ)文高級(jí)教師。本書(shū)聚焦于“小學(xué)語(yǔ)文延伸式閱讀教學(xué)”，旨在通過(guò)文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、師生訪談、課堂觀察和行動(dòng)研究等方法對(duì)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材開(kāi)展延伸式閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索，主要內(nèi)容包含延伸式閱讀教學(xué)的核心概念界定、延伸式閱讀教學(xué)的意義、延伸式閱讀教學(xué)的理論分析、延伸式閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查（問(wèn)卷、訪談、課堂觀察）、延伸式閱讀教學(xué)的現(xiàn)存問(wèn)題及原因分析、在此基礎(chǔ)上提出小學(xué)語(yǔ)文延伸式閱讀教學(xué)的提升對(duì)策、并開(kāi)展行動(dòng)研究對(duì)小學(xué)語(yǔ)文延伸式閱讀教學(xué)的案例分析，最終提出延伸式閱讀教學(xué)的模式創(chuàng)建--“1+N+∞”閱讀體系，以提升小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)品質(zhì)。