《中國(guó)居民體育消費(fèi)發(fā)展報(bào)告（2022）》全面梳理黨的十八大以來(lái)我國(guó)居民體育消費(fèi)的發(fā)展情況，從總體情況、全生命周期、不同體育健身行為、不同家庭環(huán)境、城市居民、農(nóng)村居民、空間分布、中外比較等維度對(duì)居民體育消費(fèi)情況進(jìn)行分析，并結(jié)合十四五時(shí)期我國(guó)體育消費(fèi)面臨的新形勢(shì)、新需求，分析體育消費(fèi)發(fā)展的趨勢(shì)，提出促進(jìn)體育消費(fèi)的任務(wù)，展望

本書(shū)主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代高校體育教學(xué)概述、現(xiàn)代高校體育教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代高校體育教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代高校體育教學(xué)思想觀念改革與發(fā)展、現(xiàn)代高校體育教學(xué)效率要素的優(yōu)化與發(fā)展等。

新時(shí)期，我國(guó)把高校體育教育的發(fā)展創(chuàng)新作為教育事業(yè)改革的一大抓手。而本書(shū)正是在響應(yīng)教育改革大環(huán)境的前提下進(jìn)行寫(xiě)作的，全面、系統(tǒng)地闡述了體育教育基本理論知識(shí)，并且針對(duì)當(dāng)前體育教育的熱點(diǎn)、現(xiàn)狀及發(fā)展等一系列問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究與探討，以期為我國(guó)高校體育教育改革與發(fā)展提供一定參考。

.《技工院校體育選項(xiàng)課模式創(chuàng)新與教學(xué)指導(dǎo)》主要內(nèi)容包括體育與健康理論，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的大球運(yùn)動(dòng)，靈活多變的小球運(yùn)動(dòng)，展示力與美的操舞運(yùn)動(dòng)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目，職業(yè)體能。

本書(shū)向讀者介紹了一種以運(yùn)動(dòng)員為中心全新路徑--運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期發(fā)展(LTAD)的新興概念。這種逐步進(jìn)階的方法能夠盡最大可能地為每名兒童、青少年和成年人提供貫穿終身、提升健康的體育活動(dòng)參與機(jī)會(huì),尤其是當(dāng)他們具有運(yùn)動(dòng)天賦時(shí),可以激發(fā)他們實(shí)現(xiàn)最大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)潛能。這本書(shū)可以面向絕大部分的讀者群體。這本書(shū)的主要內(nèi)容基于加拿大體育系統(tǒng)內(nèi)的

本書(shū)共分為六章,第一章作為本書(shū)論述的基礎(chǔ),闡述了體育教學(xué)的目標(biāo)與規(guī)律、體育教學(xué)的原則與過(guò)程、體育教學(xué)的特征與內(nèi)容;第二章探索了體育教學(xué)中慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂;第三章研究了體育教學(xué)方法及其重要性分析;第四章探索了體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原理及其發(fā)展、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的制定、體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)化訓(xùn)練的策略、體育運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)訓(xùn)練實(shí)踐分析;第五章

人為什么要運(yùn)動(dòng)呢？ 運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)使我們的身體變得強(qiáng)壯？ 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎么誕生的呢？ 古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和現(xiàn)代有什么不同呢？ 哪些運(yùn)動(dòng)你自己就可以完成，哪些運(yùn)動(dòng)必須和小伙伴一起完成呢？ 各種運(yùn)動(dòng)的規(guī)則是什么樣的呢？ 怎樣才能成為冠軍呢？ ………… 300運(yùn)動(dòng)知識(shí)

本書(shū)是知乎“大V”、果殼旗下“在行”首席健身導(dǎo)師仰望尾跡云的第4部健身科普作品。第1章介紹了關(guān)于運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的常見(jiàn)誤區(qū),第2至6章介紹身體各個(gè)部位的基礎(chǔ)肌肉、骨骼知識(shí),以及各個(gè)部位肌肉的具體訓(xùn)練方法;第7章介紹如何安排訓(xùn)練計(jì)劃。本書(shū)語(yǔ)言通俗易懂,并配有形象的健身動(dòng)作指導(dǎo)插圖,方便讀者了解相關(guān)內(nèi)容。本書(shū)的一大特色在于,它不

本書(shū)以思維導(dǎo)圖的方法詳細(xì)將運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的知識(shí)清晰的展現(xiàn)給讀者,全書(shū)共二十三章,前十章介紹運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí),后十三章介紹應(yīng)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的相關(guān)知識(shí),突出運(yùn)動(dòng)生理學(xué)整體的理論與方法的應(yīng)用。本書(shū)目標(biāo)讀者以參加康復(fù)考研的考生為主,總結(jié)多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以清晰的思維導(dǎo)圖形式幫助學(xué)生快速搭建起運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)框架,致力于為讀者提

《學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)安全防護(hù)手冊(cè)》是一本實(shí)用性教科書(shū)，可以為學(xué)校管理人員、體育教師、學(xué)生和體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者提供運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)的知識(shí)，使大家了解運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的益處，如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，在發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷后，如何采取正確的措施進(jìn)行急救、治療和康復(fù)�！秾W(xué)校體育運(yùn)動(dòng)安全防護(hù)手冊(cè)》突出運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防、急救、早期處理的基本技術(shù)、治療和