為什么孩子談戀愛(ài)了，從來(lái)不敢告訴父母？ 為什么不管父母怎么催促，孩子寫(xiě)作業(yè)總是慢吞吞？ 孩子在學(xué)校遇到霸凌，該怎么與孩子溝通？ 孩子玩游戲上癮，沒(méi)辦法做好時(shí)間管理，該怎么辦？ 20個(gè)*困擾孩子的難題，20場(chǎng)蘭海與孩子的對(duì)談實(shí)錄案例解析，帶你走進(jìn)孩子的世界，洞察孩子內(nèi)心的煩惱，學(xué)會(huì)與孩子溝通，解決孩子的困惑。 2017年

如何學(xué)習(xí)才高效？如何學(xué)習(xí)才能充分挖掘潛力？本書(shū)教給你一套顛覆性的高效的學(xué)習(xí)方法，彌補(bǔ)學(xué)校未教給你的跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力，助你職場(chǎng)成功！? 第1部分職場(chǎng)學(xué)習(xí)的三大策略獨(dú)家的功利性、框架、可遷移三大學(xué)習(xí)策略，顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，揭秘學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律。第2部分上手即用的五類學(xué)習(xí)技巧獨(dú)特的多重閱讀方法、OneNote筆記技巧、知識(shí)三問(wèn)

本書(shū)從教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、政策學(xué)等多學(xué)科的視角對(duì)終身教育的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行深入研究，其目的是揭示更為豐富的經(jīng)驗(yàn)形成路徑與未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖。通過(guò)對(duì)歷史的梳理、政策文本與政策實(shí)踐的分析、典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、研究成果的回顧，清晰地解讀改革開(kāi)放以來(lái)影響我國(guó)終身教育發(fā)展的各種因素與關(guān)鍵舉措，同時(shí)準(zhǔn)確判斷和定位我國(guó)終身教育的價(jià)值目標(biāo)、整體任務(wù)、基

作為父母，什么時(shí)候你會(huì)不管孩子呢？什么時(shí)候，你會(huì)對(duì)孩子放心放手呢？本書(shū)中既有中國(guó)媽媽的養(yǎng)育實(shí)踐，又有德國(guó)婆婆的教育智慧，吸取東西方教育中的智慧，回答了這兩個(gè)問(wèn)題。正文包含這幾個(gè)部分：孩子終將離開(kāi)父母；孩子獨(dú)立，父母先獨(dú)立；學(xué)習(xí)自律，而非他律；挑戰(zhàn)自我，為成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)；讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)；懂得生活，享受生活；獨(dú)立，不代表獨(dú)自

本書(shū)為紀(jì)念《少年兒童研究》雜志創(chuàng)刊30周年所出版的匯編精華本。匯集雜志30年來(lái)刊發(fā)的優(yōu)秀文章。書(shū)籍?dāng)M定35萬(wàn)字,包括12個(gè)章節(jié)。第一章好的教育勝過(guò)許多教育;第二章家庭教育的首要任務(wù)是心理?yè)狃B(yǎng);第三章父母情緒穩(wěn)定有助于建立孩子的安全感;第四章成功人生從好習(xí)慣開(kāi)始;第五章培養(yǎng)懂規(guī)則、知禮儀的孩子;第六章愛(ài)體育,懂營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)

探索與研究:水利職工教育理論研究?jī)?yōu)秀作品選集

本書(shū)融體育理論和實(shí)踐為一體，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目的，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)接受體育教育，吸引大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。本書(shū)共分三篇（包括體育基礎(chǔ)理論，體育運(yùn)動(dòng)技能，職業(yè)實(shí)用體育）十七章（包括體育概述，體育健康與運(yùn)動(dòng)保健，運(yùn)動(dòng)損傷的防治和應(yīng)急處理，田徑運(yùn)動(dòng)，球類運(yùn)動(dòng)，游泳運(yùn)動(dòng)，武術(shù)運(yùn)動(dòng)，時(shí)

本套練習(xí)板根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和特殊兒童特點(diǎn)設(shè)計(jì)，適合3至7歲特殊兒童。采用兒童喜愛(ài)的磁板與磁貼形式，全彩畫(huà)面，以6個(gè)不同主題的磁板搭配178種豐富有趣的小磁貼，家長(zhǎng)老師可用這套練習(xí)板，靈活方便地進(jìn)行搭配組合，設(shè)計(jì)多種教學(xué)互動(dòng)課程，教兒童學(xué)習(xí)數(shù)量、對(duì)應(yīng)、歸類、配對(duì)以及空間概念等。通過(guò)大量演練可有效促進(jìn)兒童對(duì)所學(xué)知識(shí)技能

本套卡片內(nèi)容為特殊教育權(quán)威機(jī)構(gòu)監(jiān)督開(kāi)發(fā)，資深特教老師編著，是在多年教學(xué)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研求證和課堂測(cè)試而編訂的�？ㄆ瑔螐埑叽鐬�99cm，共160張。內(nèi)容豐富，畫(huà)面亮麗；采用環(huán)保材料，紙質(zhì)硬挺，四邊切圓角，正反面覆膜，保護(hù)孩子的小手，并且經(jīng)久耐用，不易變形�？ㄆ瑑�(nèi)容極為豐富，一面為鮮艷的彩圖，另一面為配合彩圖提出的問(wèn)題，

《自閉癥兒童校園社交專注力訓(xùn)練手冊(cè)》從專業(yè)的角度，詳細(xì)介紹了在殘健結(jié)合的環(huán)境下，自閉癥兒童的社交特點(diǎn)、校園社交的盲點(diǎn)、校園社交專注力測(cè)評(píng)、校園社交視覺(jué)專注力訓(xùn)練方法等。《自閉癥兒童校園社交專注力訓(xùn)練手冊(cè)》的核心價(jià)值在于對(duì)ASD兒童在隨班就讀（同班就讀）方面開(kāi)創(chuàng)性的研究，向讀者揭示了專注力在ASD兒童校園社交中的重要性及