《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的配套教材，也是培養(yǎng)護(hù)理本科學(xué)生必須具備的崗位核心能力的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，是臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)。為了使護(hù)理本科教育更好地與臨床實(shí)踐相結(jié)合，我們進(jìn)行了大量的臨床調(diào)研，與臨床護(hù)理專(zhuān)家共同研究，編寫(xiě)了《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，編寫(xiě)過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)的教學(xué)理念，以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知

新編實(shí)用臨床與護(hù)理

本書(shū)共分9篇，涵蓋看急診須知、看門(mén)診須知、化驗(yàn)須知、影像學(xué)診斷檢查須知、特種檢查須知、用藥須知、常見(jiàn)手術(shù)須知、住院出院須知以及病人權(quán)益、醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療糾紛等內(nèi)容。

2018年3月，教育部國(guó)際合作與交流司組織專(zhuān)家對(duì)52所招收臨床醫(yī)學(xué)留學(xué)生的高校實(shí)施調(diào)研。2018年10月，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)又組織專(zhuān)家對(duì)部分高校的來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育的管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，深入了解全國(guó)來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育的基本情況，為制定來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育政策提供依據(jù)。由于來(lái)華留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育（MBBS）在

本書(shū)共15章，包括400余種手術(shù)配合方法，詳盡闡述了400余種手術(shù)配合方法。編者將基礎(chǔ)手術(shù)與新開(kāi)展的手術(shù)緊密結(jié)合，做到手術(shù)步驟、手術(shù)配合清晰明了、層次清楚、操作規(guī)范，充分體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)手術(shù)的先進(jìn)水平；書(shū)中詳細(xì)介紹了新器械、新儀器的使用方法；集手術(shù)室基礎(chǔ)護(hù)理理論、管理、操作、手術(shù)配合于一體，重點(diǎn)就目前年輕護(hù)士急需掌握的手術(shù)配

《兒科護(hù)理》內(nèi)容主要涉及兒科護(hù)理的基本理論和知識(shí)，包括生長(zhǎng)發(fā)育、小兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健與疾病預(yù)防、住院患兒的護(hù)理、小兒常用護(hù)理技術(shù)、新生兒及患病新生兒的護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)性疾病患兒的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、造血系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的

本書(shū)編寫(xiě)遵循“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)”的職業(yè)教育指導(dǎo)思想，力求定位準(zhǔn)確（定位中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，達(dá)到國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士水平），突出“三基”（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），堅(jiān)持“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性），以提高學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)，力求

解放軍總醫(yī)院通過(guò)5年的理論探索、臨床實(shí)踐，在國(guó)內(nèi)首先提出了"身心并護(hù)"護(hù)理模式，并用于臨床護(hù)理實(shí)踐，為患者提供了優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。醫(yī)院通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流等方式在全國(guó)介紹了該模式并取得了較好效果，許多護(hù)理同行期待獲得相關(guān)"身心并護(hù)"模式的具體指導(dǎo)，為此我們總結(jié)"身心并護(hù)"臨床實(shí)踐與管理的成功經(jīng)驗(yàn)，組織臨床護(hù)理專(zhuān)家

本教材共分七章：第一章概論，介紹各種醫(yī)學(xué)成像的基本概念、方法和課程特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法；第二章至第七章，分別介紹醫(yī)學(xué)影像成像的基本條件、模擬X線成像、數(shù)字X線成像等內(nèi)容。適合專(zhuān)科，高職高專(zhuān)層次醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)使用。

本書(shū)是全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)審定公布的阿爾茨海默病學(xué)基本名詞，內(nèi)容包括：總論、腦解剖學(xué)、分子生物學(xué)與病理學(xué)、精神與心理認(rèn)知學(xué)、診斷技術(shù)與實(shí)驗(yàn)方法、治療與康復(fù)6部分，共1061條。這些名詞是科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及新聞出版等部門(mén)應(yīng)遵照使用的醫(yī)學(xué)規(guī)范名詞。