“‘寶寶沒想到’主題認知洞洞書”是兒童詩人鞏孺萍根據0—3歲嬰兒心智特征量身打造的原創(chuàng)認知洞洞書。本叢書創(chuàng)意獨特，作者以常人難以發(fā)現(xiàn)的獨特視角，按照認知的主題將原本完全不相關的兩種事物聯(lián)系在一起。這樣的設計既能夠吸引寶寶仔細觀察畫面，提升觀察力，又能夠讓他們在玩戳洞洞的過程中認識多種多樣的事物，收獲更多的生活常識，讓寶

“‘寶寶沒想到’主題認知洞洞書”是兒童詩人鞏孺萍根據0—3歲嬰兒心智特征量身打造的原創(chuàng)認知洞洞書。本叢書創(chuàng)意獨特，作者以常人難以發(fā)現(xiàn)的獨特視角，按照認知的主題將原本完全不相關的兩種事物聯(lián)系在一起。這樣的設計既能夠吸引寶寶仔細觀察畫面，提升觀察力，又能夠讓他們在玩戳洞洞的過程中認識多種多樣的事物，收獲更多的生活常識，讓寶

“‘寶寶沒想到’主題認知洞洞書”是兒童詩人鞏孺萍根據0—3歲嬰兒心智特征量身打造的原創(chuàng)認知洞洞書。本叢書創(chuàng)意獨特，作者以常人難以發(fā)現(xiàn)的獨特視角，按照認知的主題將原本完全不相關的兩種事物聯(lián)系在一起。這樣的設計既能夠吸引寶寶仔細觀察畫面，提升觀察力，又能夠讓他們在玩戳洞洞的過程中認識多種多樣的事物，收獲更多的生活常識，讓寶

“‘寶寶沒想到’主題認知洞洞書”是兒童詩人鞏孺萍根據0—3歲嬰兒心智特征量身打造的原創(chuàng)認知洞洞書。本叢書創(chuàng)意獨特，作者以常人難以發(fā)現(xiàn)的獨特視角，按照認知的主題將原本完全不相關的兩種事物聯(lián)系在一起。這樣的設計既能夠吸引寶寶仔細觀察畫面，提升觀察力，又能夠讓他們在玩戳洞洞的過程中認識多種多樣的事物，收獲更多的生活常識，讓寶

“‘寶寶沒想到’主題認知洞洞書”是兒童詩人鞏孺萍根據0—3歲嬰兒心智特征量身打造的原創(chuàng)認知洞洞書。本叢書創(chuàng)意獨特，作者以常人難以發(fā)現(xiàn)的獨特視角，按照認知的主題將原本完全不相關的兩種事物聯(lián)系在一起。這樣的設計既能夠吸引寶寶仔細觀察畫面，提升觀察力，又能夠讓他們在玩戳洞洞的過程中認識多種多樣的事物，收獲更多的生活常識，讓寶

“‘寶寶沒想到’主題認知洞洞書”是兒童詩人鞏孺萍根據0—3歲嬰兒心智特征量身打造的原創(chuàng)認知洞洞書。本叢書創(chuàng)意獨特，作者以常人難以發(fā)現(xiàn)的獨特視角，按照認知的主題將原本完全不相關的兩種事物聯(lián)系在一起。這樣的設計既能夠吸引寶寶仔細觀察畫面，提升觀察力，又能夠讓他們在玩戳洞洞的過程中認識多種多樣的事物，收獲更多的生活常識，讓寶

“‘寶寶沒想到’主題認知洞洞書”是兒童詩人鞏孺萍根據0—3歲嬰兒心智特征量身打造的原創(chuàng)認知洞洞書。本叢書創(chuàng)意獨特，作者以常人難以發(fā)現(xiàn)的獨特視角，按照認知的主題將原本完全不相關的兩種事物聯(lián)系在一起。這樣的設計既能夠吸引寶寶仔細觀察畫面，提升觀察力，又能夠讓他們在玩戳洞洞的過程中認識多種多樣的事物，收獲更多的生活常識，讓寶

“‘寶寶沒想到’主題認知洞洞書”是兒童詩人鞏孺萍根據0—3歲嬰兒心智特征量身打造的原創(chuàng)認知洞洞書。本叢書創(chuàng)意獨特，作者以常人難以發(fā)現(xiàn)的獨特視角，按照認知的主題將原本完全不相關的兩種事物聯(lián)系在一起。這樣的設計既能夠吸引寶寶仔細觀察畫面，提升觀察力，又能夠讓他們在玩戳洞洞的過程中認識多種多樣的事物，收獲更多的生活常識，讓寶

《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》是學前教育專業(yè)美術系列教程之一，《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》在介紹幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的概念、原創(chuàng)、方法的基礎上，重點闡述了幼兒園室內外環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園主題墻飾創(chuàng)設、幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園節(jié)日慶典活動環(huán)境創(chuàng)設的基本要求、技法、技能。

本書主要是讓幼兒初步掌握20以內的加減法。首先對20以內的數字進行寫法展示，并配上數字的象形圖畫，讓幼兒對數字有個初步的直觀認識；然后讓幼兒對數字描一描、寫一寫，初步掌握數字的讀寫；最后簡單講解20以內的數字后，開始設置0到20的加減法，通過活潑、有趣的練習題讓學前兒童在練習中初步了解和掌握20以內的加減法。