汪文萍主編的《健康人文（第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書是專為醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校學(xué)生編寫的，目的是提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，為將來*好地服務(wù)于健康服務(wù)領(lǐng)域打下一定的基礎(chǔ)。全書共8章，分別從健康人文初識、中外醫(yī)學(xué)史上的人文關(guān)懷、健康服務(wù)與審美、健康服務(wù)的職業(yè)道德、健康服務(wù)質(zhì)量與文學(xué)藝術(shù)

本書主要介紹了醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)理論、統(tǒng)計(jì)分析的理論背景、臨床實(shí)際科研資料的各種統(tǒng)計(jì)分析方法、t-test和方差分析（ANOVA）、平均數(shù)之間的比較、卡方檢驗(yàn)（χ2test）、非參數(shù)檢驗(yàn)、相關(guān)分析和回歸分析、生存分析、因子分析和信度分析、醫(yī)學(xué)論文中的統(tǒng)計(jì)學(xué)要求以及SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的使用方法。

本教材依據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》編寫，結(jié)合案例講述學(xué)前兒童的生理解剖與生長發(fā)育特點(diǎn)、日常生活環(huán)節(jié)營養(yǎng)衛(wèi)生保育、疾病及其預(yù)防、心理衛(wèi)生與保育、托幼機(jī)構(gòu)意外事故預(yù)防與急救、托幼機(jī)構(gòu)建筑設(shè)備衛(wèi)生等。

本書包括交際對象的評估和選擇、與陌生人說話的技巧、自我表露的技巧、做求職達(dá)人、把沖突變成溝通的良機(jī)、溝通要因人而異、溝通的距離與邊界等內(nèi)容。

天然的就是好的，人工的就有害？醒醒吧！ 作為一名食品工程博士，云無心自稱研究食品的學(xué)院派人士，他用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我們撥開舌尖上的迷霧，以科研成果及權(quán)威報(bào)告為基礎(chǔ)，從食品營養(yǎng)、安全角度出發(fā)，揭露商家似是而非的宣傳背后的偽科學(xué)，諸如有機(jī)產(chǎn)品真的更好嗎？左旋肉堿真的能夠減肥嗎？螺旋藻真的是神奇補(bǔ)品？ 同時(shí)糾正了我們的日常飲

本書為作者所寫論文匯編，涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生改革與管理等方面，重點(diǎn)收入論文72篇，主要是與醫(yī)改密切聯(lián)系的醫(yī)院管理、農(nóng)村衛(wèi)生、合作醫(yī)療、衛(wèi)生人才等內(nèi)容，其他論文擇重要的以附錄形式附后。

本書是臺灣地區(qū)著名健康專家潘懷宗先生的經(jīng)典養(yǎng)生之作。喝水、洗菜、吃水果……日常小事能保大健康，重要的是您知道這些細(xì)節(jié)嗎？胃病、便秘、皮膚病……全是身體的求救信號，關(guān)鍵就在于您能否讀懂。您知道喝水的8個(gè)秘密嗎？6大危險(xiǎn)鞋，您不小心穿過嗎？身上的那顆痣，長對地方了嗎？失眠的痛苦，您經(jīng)歷過嗎？預(yù)測肝癌6指標(biāo)，您聽說過嗎？……

從懷孕開始，胎寶寶每一階段的健康發(fā)育，都需要從媽媽身體攝取營養(yǎng)素。書里詳盡孕期40周各種關(guān)鍵營養(yǎng)素，真正讓準(zhǔn)媽媽長胎不長肉。 每周一種關(guān)鍵營養(yǎng)素，為胎寶寶發(fā)育和準(zhǔn)媽媽分娩做準(zhǔn)備。胎寶寶不同時(shí)期的身體發(fā)育，所需的營養(yǎng)素也不盡相同。書中詳細(xì)剖析每周關(guān)鍵營養(yǎng)素對胎寶寶的作用，以及其最好的食物來源，攝取量的提供也按照不同

《流動人口醫(yī)療保障的社會學(xué)研究》在充分把握全國流動人口醫(yī)療保障情況的基礎(chǔ)上,以東北三省老工業(yè)基地城市流動人口的醫(yī)療保障為重點(diǎn),對流動人口醫(yī)療保障問題進(jìn)行全面系統(tǒng)的調(diào)研。通過文獻(xiàn)梳理、配額抽樣、問卷調(diào)查與個(gè)案訪談,以東北老工業(yè)基地城市流動人口為基點(diǎn),發(fā)達(dá)城市流動人口為參照系,主要從社會學(xué)視角展開研究。深入了解流動人口的醫(yī)

《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練》將依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、幼兒園教師資格考試等新標(biāo)準(zhǔn)，在充分研究學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上編寫。針對出版的學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健，分單元、課提供與其同步的練習(xí)或?qū)嵱?xùn)實(shí)作題，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力。