本書是一部學(xué)術(shù)專著，主要從物與人居間關(guān)系視角，對(duì)前衛(wèi)藝術(shù)現(xiàn)象展開了現(xiàn)代性哲學(xué)、美學(xué)思想視域探索。全書主要由六部分組成：（1）結(jié)合海德格爾、列維納斯、馬里翁、朱利安、溫特沃斯、鷲田清一等藝術(shù)現(xiàn)象學(xué)理論，探討物質(zhì)、媒介研究轉(zhuǎn)向的理論話語(yǔ)表現(xiàn)，特別是“物”研究的哲學(xué)、現(xiàn)象學(xué)基礎(chǔ)；（2）結(jié)合傳統(tǒng)文學(xué)和現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)知識(shí)，對(duì)物

本書把藝術(shù)設(shè)計(jì)與美學(xué)的研究納入現(xiàn)代設(shè)計(jì)歷史的演進(jìn)結(jié)構(gòu)中，在詳細(xì)論述藝術(shù)設(shè)計(jì)與美學(xué)彼此關(guān)系的基礎(chǔ)。上，以中外設(shè)計(jì)藝術(shù)文化為依據(jù)，力圖厘清從人類進(jìn)入工業(yè)文明以來(lái)，這種新型美學(xué)在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的具體體現(xiàn)和流變，尤其是對(duì)其在當(dāng)代社會(huì)數(shù)字化、全球化特征下的新的發(fā)展趨勢(shì)做出重點(diǎn)闡述�，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展使藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到空前的拓展，設(shè)計(jì)學(xué)走

本書從藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，多維度探索藝術(shù)設(shè)計(jì)的認(rèn)知基礎(chǔ)，針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維的實(shí)踐方式進(jìn)行多元化探究，挖掘現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)美學(xué)的傳承與發(fā)展，進(jìn)一步闡釋藝術(shù)設(shè)計(jì)與美學(xué)融合的教育實(shí)踐路徑；并在實(shí)踐教學(xué)中導(dǎo)入OBE產(chǎn)出理念，構(gòu)建“3+2+X”的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式，同時(shí)探索“低碳”教育理念下的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用。

本書主要分析視覺傳達(dá)藝術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。首先概述了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，其次重點(diǎn)探討了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)語(yǔ)言、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的傳播方式，最后在視覺傳達(dá)藝術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化的融合以及交互體驗(yàn)下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等方面做了詳細(xì)研究。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的變遷，設(shè)計(jì)的價(jià)值以及設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)與職能都發(fā)生著深刻的改變，多樣化、特色化和現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)日益明顯。本書在綜合研判和比較其他較為成熟的教材及論著基礎(chǔ)上，確定了總體構(gòu)架和結(jié)構(gòu)邏輯，重點(diǎn)闡述了設(shè)計(jì)的歷史和源流、特征和哲學(xué)、思維和觀念范疇和形態(tài)批評(píng)和語(yǔ)境等幾個(gè)方面，力圖展示現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的新理論、新觀

本書立足于多元化背景下中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理論與實(shí)踐的研究，介紹了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育相關(guān)知識(shí)，包括藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理論、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與相關(guān)學(xué)科、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育特點(diǎn)及特色；分析了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新思維與創(chuàng)新教育策略；探討了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的問題式學(xué)習(xí)教學(xué)模式以及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展；提出藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展策略。本書在撰寫過程中，

本書基于社會(huì)心理認(rèn)知的視角，對(duì)視覺藝術(shù)的色彩構(gòu)成與認(rèn)知進(jìn)行了較為系統(tǒng)的理論闡釋，并在學(xué)理層面確證了尋求當(dāng)下個(gè)體色彩心理認(rèn)知和色彩運(yùn)用之間的內(nèi)在聯(lián)系。書稿主要由相關(guān)概念的性質(zhì)與定義、色彩配置和認(rèn)知的特征、民族性對(duì)色彩認(rèn)知的影響、當(dāng)代社會(huì)環(huán)境中色彩構(gòu)成與認(rèn)知的運(yùn)用四方面內(nèi)容構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)在全球化的影響下，互聯(lián)網(wǎng)以及傳播媒體的無(wú)

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：色彩的基礎(chǔ)知識(shí)；色彩的對(duì)比和調(diào)和；色彩表現(xiàn)材料的不同分類；色彩的調(diào)配、分析和組合；裝飾性色彩的表現(xiàn)；意象色彩表現(xiàn)；作品賞析。

本書是由四川美術(shù)學(xué)院舉辦的“路徑與方法--中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家的工作方式與創(chuàng)作方法論”系列學(xué)術(shù)活動(dòng)的集錦。全書分為“講座卷”和“研討會(huì)卷”兩個(gè)部分,共計(jì)40萬(wàn)字,圖片300余張。四川美術(shù)學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域(涉及繪畫、雕塑、裝置、影像、行為、觀念等)最具代表性的12位藝術(shù)家走進(jìn)校園,開展了12場(chǎng)“講座+研討會(huì)”,從“路徑

本書以春夏秋冬的色彩特征為靈感源泉;根據(jù)每個(gè)季節(jié)的色彩特點(diǎn),歸納出不同的色彩搭配方案,如運(yùn)用屬于夏天的色彩,搭配出自然色系,大膽色系,經(jīng)典色系等等;包含數(shù)百種不同的配色方案以及精美的實(shí)例;通過CMYK和RGB數(shù)值打造實(shí)用配色方案;為平面設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師,軟裝設(shè)計(jì)師、材料設(shè)計(jì)師以及對(duì)色彩搭配感興趣的讀者群體