《迷你特工隊(duì)學(xué)前趣味描紅：漢字》根據(jù)現(xiàn)行小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，并結(jié)合了央視熱播動畫片“迷你特工隊(duì)”的卡通形象。從拼音、筆順、筆畫、詞組、偏旁部首五大學(xué)習(xí)內(nèi)容入手，讓小朋友在寫作時(shí)學(xué)會運(yùn)筆、描紅、規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，在認(rèn)識漢字時(shí)加高效、有趣，幫助幼小銜接順利過渡，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

《迷你特工隊(duì)學(xué)前趣味描紅：數(shù)學(xué)》根據(jù)現(xiàn)行小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，并結(jié)合了央視熱播動畫片“迷你特工隊(duì)”的卡通形象。從數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)寫法、書寫順序、簡單加減運(yùn)算三大學(xué)習(xí)內(nèi)容入手，讓小朋友在寫作時(shí)學(xué)會運(yùn)筆、描紅、規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。書中配有益智數(shù)字游戲，讓孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不再枯燥。幫助幼小銜接順利過渡，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

《迷你特工隊(duì)學(xué)前趣味描紅：英語》根據(jù)現(xiàn)行小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，并結(jié)合了央視熱播動畫片“迷你特工隊(duì)”的卡通形象。從大小寫字母、書寫順序、常用單詞三大學(xué)習(xí)內(nèi)容入手，讓小朋友在寫作時(shí)學(xué)會運(yùn)筆、描紅、規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。書中配有益智字母游戲，讓孩子在學(xué)習(xí)英語時(shí)不再枯燥。幫助幼小銜接順利過渡，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

《迷你特工隊(duì)學(xué)前趣味描紅》系列叢書根據(jù)*現(xiàn)行小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，并結(jié)合了央視熱播動畫片“迷你特工隊(duì)”的卡通形象。從規(guī)范寫法、書寫順序、發(fā)音竅門、聲調(diào)規(guī)則四大學(xué)習(xí)內(nèi)容入手，讓小朋友在寫作時(shí)學(xué)會運(yùn)筆、描紅、規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，在學(xué)習(xí)拼音時(shí)更加高效。 《迷你特工隊(duì)學(xué)前趣味描紅》系列叢書中配有益智拼音游戲，讓孩子在

本書根據(jù)幼兒園教師資格考試面試的考核要求分為四個(gè)部分：第一部分是幼兒園教師資格考試面試概述，主要對幼兒園教師資格面試的目標(biāo)、內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)和流程進(jìn)行解讀；第二到第四部分分別對面試的三個(gè)環(huán)節(jié)--回答規(guī)定問題、試講與展示、答辯，從考核內(nèi)容分析、解題思路、模擬演練、實(shí)訓(xùn)演練四個(gè)方面來闡述。

本書從幼教專業(yè)的角度探討幼兒園教師在保教工作中的專業(yè)倫理問題，尋求"在幼兒園教師的專業(yè)成長中專業(yè)倫理是不可或缺的嗎""在保教現(xiàn)場幼兒園教師應(yīng)該有什么樣的價(jià)值取向和行為規(guī)范且如何去踐行""外在規(guī)范如何內(nèi)化為幼兒園教師的自覺行為從而追求更理想的幼兒教育之善"等問題的答案。

本書主要內(nèi)容包括：初識學(xué)前兒童語言教育，學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育的階段，學(xué)前兒童談話活動，學(xué)前兒童講述活動，學(xué)前兒童聽說活動，學(xué)前兒童閱讀活動，學(xué)前兒童文學(xué)作品活動，學(xué)前兒童的書寫準(zhǔn)備活動，學(xué)前兒童日常生活中的語言教育，以及學(xué)前兒童語言教育的評價(jià)等。

本書介紹了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作的基本理論知識，闡述了自制玩教具對兒童發(fā)展的重要價(jià)值以及幼兒園玩教具制作的基本要求。根據(jù)制作材料的不同，幼兒園玩教具可分為紙材料玩教具、泥材料玩教具、布材料玩教具、廢舊材料玩教具、自然材料玩教具等，本書對這幾類自制玩教具的特點(diǎn)與應(yīng)用、基本制作方法、技法要領(lǐng)、實(shí)際運(yùn)用等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳

教育工作的最終成效不是以教了什么，而是以學(xué)到什么、對學(xué)生有什么影響來衡量的。面對轟轟烈烈的教學(xué)改革，面對充滿個(gè)性的學(xué)生，如何進(jìn)行教與學(xué)？如何教育和引導(dǎo)學(xué)生？多年以后我們又能給學(xué)生留下什么？這些問題都值得我們?nèi)ニ伎�。本書是對教育的“終極思考”，但沒有一篇是從理論到理論或者從理性到理性，它們大多起于教育教學(xué)甚或日常生活的細(xì)

仁慈寬容的唐僧、勇敢樂觀的孫悟、憨厚可的八戒、忠心耿耿的沙師四人在取經(jīng)途中演繹了一絕倫的話故。本書選《游》中《大孩》《斗法三妖》《女國奇遇》等章節(jié)，以*，讓在輕松的閱讀中感受文學(xué)的魅力！