本書共8章，內(nèi)容包括：幼兒園執(zhí)行力；幼兒園管理者的執(zhí)行力；中層干部的任務(wù)與職責(zé)；班級教師的執(zhí)行力；幼兒教師心理健康與執(zhí)行力；后勤管理的特色與創(chuàng)新等。

本書的目標(biāo)定位是面向縣城及以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園的大多數(shù)在崗教師的現(xiàn)實(shí)需求，更新教師教育觀念，解決幼兒教育中的實(shí)際問題，快速提高現(xiàn)有幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，內(nèi)容涉及新手上路、探索成長、逐漸成熟、走向?qū)�業(yè)化等。

本書內(nèi)容全面，涉及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀、幼兒教師師德、教育科研、幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園安全事故預(yù)防等。

本文集選收我國改革開放期間，作者在學(xué)前教育學(xué)和幼兒科學(xué)教育方面的部分書稿，包含了論文、研究報(bào)告和教材等，體現(xiàn)了從“自然常識教學(xué)法”到“幼兒科學(xué)教育”學(xué)科的初步建立和發(fā)展過程。

本論文集主要包含了以下三個(gè)部分：1979~1986年期間所做研究的研究報(bào)告；教育部組織編寫審定的1986年版幼兒師范學(xué)校教材《幼兒音樂教學(xué)法》；創(chuàng)作的幼兒音樂作品。

本書分為學(xué)前教育史、幼兒園課程、農(nóng)村幼教等四部分，收錄了南京師范大學(xué)唐淑教授歷年來幼教心得方面的論文精品，是其多年來幼教領(lǐng)域線教學(xué)和科學(xué)研究的心血凝結(jié)。

本書依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對社會(huì)領(lǐng)域的要求而編寫，著眼于積極推進(jìn)學(xué)前教育課程設(shè)計(jì)和改革，致力于滿足當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的需求，在每一章節(jié)里都設(shè)置了生動(dòng)有趣的微課，課后習(xí)題基于實(shí)踐模式，體現(xiàn)了實(shí)用性和發(fā)展性的特點(diǎn)。

本書共分為六章，包括：概述、幼兒玩教具的題材、種類、幼兒玩教具的表現(xiàn)形式及材料的運(yùn)用、幼兒玩教具色彩表現(xiàn)要素與技巧、幼兒玩教具制作主題的設(shè)計(jì)思維、學(xué)前玩教具的創(chuàng)作基本方法與步驟。主要內(nèi)容有：幼兒玩教具的基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)幼兒玩教具制作的重要性；如何才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的幼兒玩教具等。

本書共九個(gè)部分，主要內(nèi)容包括：幼兒游戲與指導(dǎo)概述、幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩具提供、幼兒角色游戲與指導(dǎo)、幼兒結(jié)構(gòu)游戲與指導(dǎo)、幼兒表演游戲與指導(dǎo)、幼兒體育游戲與指導(dǎo)、幼兒智力游戲與指導(dǎo)、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒游戲的創(chuàng)編等。

《米拉朵智力測試600題》分為4-5歲(左腦)和4-5歲(右腦)兩本。本套書根據(jù)不同年齡段，設(shè)計(jì)編制了包括填空、推理、找不同、迷宮、大搜索、畫畫、連線、涂色、計(jì)算、謎語等眾多不同類型的游戲，主要是通過這些游戲，讓孩子反復(fù)進(jìn)行各種不同的練習(xí)，是一套綜合類的智力測試訓(xùn)練方案。通過這些游戲，讓孩子反復(fù)進(jìn)行比較顏色、比較形狀的