本教材主要包括學（學習心理、學生心理）和教（教學心理、教師心理）的心理學原理，其中以學習心理為核心內容，具體有：學習的實質、學習理論及在教育教學中的應用，知識的學習，學習策略的學習，品德的學習，動作技能的學習等等。

本書是基于微課的粵東教育信息化融合創(chuàng)新的成果之一。全書分微課設計理念、極簡微課設計技術介紹、PPT微課設計與制作、基于CamtasiaStudio9的微課設計與制作、Focusky微課設計與制作、萬彩動畫大師微課設計與制作、優(yōu)芽微課設計與制作、ArticulateStoryline3微課設計與制作、音視頻編輯軟件—格式

本書分為五個部分：發(fā)育性障礙、行為問題、情緒問題、家庭功能相關問題、前沿科普。本書主要討論兒童青少年在生長發(fā)育過程中的常見現(xiàn)象及問題，幫助家長認清孩子目前的情況，做到“有事及時求醫(yī)，沒事無需緊張”，以促進孩子更好成長。作者用通俗易懂、幽默風趣的語言，針對家長希望了解的內容，通過自己的實際診療經(jīng)歷分享給家長，對于實際生活

積極心理學是從正向與成長角度研究人心理與行為的新興科學，關注人的積極心理品質、關注人的健康幸福與和諧發(fā)展。孩子接受基礎教育（包括中小學）階段是他們在成長中獲取學問、培養(yǎng)積*質、習得獲得幸福的方法、身心不斷完善和成長的關鍵階段。清華大學積極心理學研究中心核心團隊經(jīng)過近8年時間的探索，總結全國近百所中小學超15000課時的

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積極心理學是從正向與成長角度研究人心理與行為的新興科學，關注人的積極心理品質、關注人的健康幸福與和諧發(fā)展。孩子接受基礎教育（包括中小學）階段是他們在成長中獲取學問、培養(yǎng)積極品質、習得獲得幸福的方法、身心不斷完善和成長的關鍵階段。清華大學積極心理學研究中心核心團隊經(jīng)過近8年時間的探索，總結全國近百所中小學超15000課時

本書以作者自1999年在北師大首開設課程《師范生心理素質訓練》為基礎，將這一延續(xù)了18年的經(jīng)典課程的內容匯集為教材，這也是****個面向師范生的心理素質訓練課程，作者18年堅守在教學一線，把自己職業(yè)生涯的體會和學習心得，為已經(jīng)在講臺和即將登上講臺的師范生注入持續(xù)的成長動力，為學生身心健康發(fā)展撐起一片晴朗的天空。讀者對象

基于學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，科學、有序地組合各種影響要素，促進學生素質發(fā)展，是我們倡導的“成長配方”�！背砷L配方——小體驗大素養(yǎng)主題活動“系列叢書，是編寫組根據(jù)《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》《中小學德育工作指南》《全國家庭教育指導大綱（修訂）》等文件要求和時代精神編寫而成的。叢書包括小學版、初中版、高中版三冊

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《中公版·2021廣西壯族自治區(qū)教師招聘考試專用教材：教育學與教學法基礎知識》由中公教育廣西壯族自治區(qū)教師招聘考試研究院研發(fā)人員在深入研究歷年真題的基礎上精心編寫而成。全書包含兩大部分：教育學和教學法。每部分自成體系，條理清晰，知識點明確。本書采用雙色設置，對�？伎键c進行了波浪線標準，使考生復習時明確重點