在科普信息化工程建設(shè)深入推進的同時，中國科普研究所與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會科普部及百度數(shù)據(jù)研究中心等機構(gòu)聯(lián)合啟動了互聯(lián)網(wǎng)科普數(shù)據(jù)的采集和分析工作，持續(xù)開展基于互聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)傳播與受眾行為特征研究，并陸續(xù)發(fā)布了《中國網(wǎng)民科普需求搜索行為報告》《網(wǎng)絡(luò)科普輿情報告》《移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民科普獲取與傳播行為報告》�！禕R》作為對科普數(shù)據(jù)系列

《自然科學(xué)概要》主要內(nèi)容主要包含宇宙與地球、物質(zhì)化學(xué)、物質(zhì)的運動、生命科學(xué)、自然科學(xué)研究綜述及學(xué)生實驗六大模塊。通過對以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深入了解自然科學(xué)的基本知識，認識自然科學(xué)的基本研究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣，具備從事科學(xué)教育和科普工作的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)�！蹲匀豢茖W(xué)概要》可供高等院校小學(xué)教育專業(yè)本科、專科學(xué)生和

為貫徹和落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(2016-2020年)》，加強高層次科普專門人才培養(yǎng)，引導(dǎo)和支持高�？破障嚓P(guān)專業(yè)方向在讀研究生積極參與科普工作實踐，增強廣大高校師生對科普工作的興趣和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，2017年中國科協(xié)科普部與中國科技館、中國自然科學(xué)博物館協(xié)會一起組織實施“中國科協(xié)研究生科普能力提升項目”（

用漫畫故事介紹生活中偶然從大自然中發(fā)現(xiàn)利用的奇妙事物，介紹其應(yīng)用的歷史，展現(xiàn)人類改造和利用的智慧，以此引導(dǎo)孩子們要熱心觀察和積極思考。在故事后附加科學(xué)色彩濃厚的“小知識”環(huán)節(jié)，講解原理和制作方法，寓教于樂。 漫畫畫面精美，人物造型風(fēng)格獨特，文字幽默風(fēng)趣，讓孩子在閱讀中發(fā)現(xiàn)探索的快樂。每個令人或捧腹或莞爾的漫畫故事后都

這是一座充滿驚奇的百科科學(xué)館，一個比網(wǎng)吧更安全、比游戲廳更有魅力的快樂小課堂，一本能激發(fā)孩子們探索欲和創(chuàng)造力的推薦書。閱讀《鳥類小百科（彩色注音）/人生必讀書：有聲朗讀版》吧，讓孩子們盡情體驗成長的快樂！

這是一本解開你心中關(guān)于萬物的困惑與疑問之書。 宇宙的邊界在哪里？一個成年人的身體果真蘊藏著30顆氫彈的能量？瑞典古生物學(xué)家賈維克為什么要把數(shù)錯了的腳趾的化石藏了48年仍不讓人看？ 基因技術(shù)將會把人累帶向何方？知識是否可以制成芯片植入大腦？人類何時能移民其他星球？月球可否成為蟲洞的連接器？未來人類可將自己的意識下載到超級

《自然維生素N》是給渴望與孩子分享自然的家長，以及尋求自然教育、自然娛樂、自然健康、自然運動、自然生活的人們的一本獨一無二、全面、實用的手冊。書中含有500種自然游戲活，這些與自然相關(guān)的教育、運動、保健、娛樂資源指南，加上作者豐富而務(wù)實的建議，為孩子和成人創(chuàng)造富含自然的生活提供了必備指南。本書與理查德洛夫之前的作品《林

《從一到無窮大》是當(dāng)今世界最有影響的科普經(jīng)典名著之一，20世紀(jì)70年代末由科學(xué)出版社引進出版后，曾在國內(nèi)引起很大的反響，直接影響了眾多的科普工作者。本書根據(jù)原書**版進行了修訂，書中以生動的語言介紹了20世紀(jì)以來科學(xué)中的一些重大進展。先漫談一些基本的數(shù)學(xué)知識，然后用一些有趣的比喻，闡述了愛因斯坦的相對論和四維時空結(jié)構(gòu)，

哪些著名地標(biāo)建筑因自然災(zāi)害正在消失？3D打印技術(shù)如何用于消滅入侵生物？人工智能可否解決霧霾問題？……氣候變暖，冰川融化，地球?qū)⒈谎蜎]？石油泄漏、農(nóng)業(yè)用肥……人類活動造成海洋生命的窒息？核電站事故將為人們的生活帶來何種改變？核廢料如何處理？人們已經(jīng)行動起來，捍衛(wèi)危機四伏的地球家園。開發(fā)新能源，升級環(huán)保技術(shù)，為動物帶來更多

《青少年科技教育方案（學(xué)生篇）》收集了北京教學(xué)植物園教師輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎科技小課題，課題從選題、設(shè)計、實施和結(jié)果分析等多方面有較為詳細的闡述，分為植物類課題、環(huán)保類課題、社會類課題，希望為教師指導(dǎo)學(xué)生開展科技小課題研究提供有效的幫助。