基于職業(yè)能力為目的的高職教育課程改革實(shí)踐隨著國(guó)家示范校、骨干校建設(shè)展開，學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)必然成為高職教育不能回避的問(wèn)題，因?qū)β殬I(yè)能力概念理解的技能化導(dǎo)向，使得在理論和實(shí)踐層面難以突破“知識(shí)+技能”考試的模式。本書運(yùn)用文獻(xiàn)法、歷史法、案例法和比較研究等方法，在充分占有第一手資料和實(shí)踐調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了剖析。從歷史維

本書圍繞福建船政交通職業(yè)學(xué)院的發(fā)展歷史和教育活動(dòng)，挖掘船政文化和辦學(xué)精神，梳理福建船政交通職業(yè)學(xué)院一百多年來(lái)的歷史變遷與發(fā)展傳承，對(duì)學(xué)校自船政學(xué)堂時(shí)期以來(lái)的文化傳承及育人實(shí)踐探索活動(dòng)進(jìn)行了回顧總結(jié)。整本書內(nèi)容豐富、特色鮮明，有一定的理論高度和新意，且可讀性較好。

本書為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版。作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)用教材，本書在眾多的有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的著作中，特色鮮明。在體系、理論、方法等方面都提出了許多獨(dú)到的見解，是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最新成果與創(chuàng)新之作。本書具有較高的實(shí)用價(jià)值，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和詳細(xì)方法，循著“為什么做——做什么——

本選題從第三方的視角，用大量的數(shù)據(jù)分析，以報(bào)告的形式介紹了我國(guó)高等職業(yè)教育一年來(lái)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。本選題共分六個(gè)部分：學(xué)生發(fā)展——從學(xué)生培養(yǎng)到學(xué)生就業(yè)狀況數(shù)據(jù)分析；教育教學(xué)——從高職院校專業(yè)建設(shè)情況分析入手對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況進(jìn)行分析；政府責(zé)任——介紹各地方政府對(duì)高職教育的支持和履責(zé)等方面內(nèi)容；國(guó)際合作——重點(diǎn)介紹我國(guó)高職院

本書作者結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)的育兒經(jīng)典和西方心理學(xué)、教育學(xué)的現(xiàn)代研究，系統(tǒng)地論述了規(guī)矩和愛的辨證關(guān)系，用案例告訴父母如何走出自己原生家庭的桎梏，在實(shí)踐中行出體現(xiàn)愛的規(guī)矩和帶有規(guī)矩的愛。最后，作者運(yùn)用情商的概念，進(jìn)一步探討如何用規(guī)矩和愛的融合培養(yǎng)孩子謙卑而又自信的健康品格。

本書從聾校語(yǔ)文教學(xué)的大難題“習(xí)作指導(dǎo)”入手，從習(xí)作指導(dǎo)的步驟、習(xí)作指導(dǎo)的方法、材料收集與運(yùn)用的技巧等方面，總結(jié)了十?dāng)?shù)年來(lái)習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還以案例的形式，就圖式化習(xí)作教學(xué)的方法，進(jìn)行了具體的介紹。在“閱讀教學(xué)篇”中，從聾校閱讀教學(xué)的特殊性談起，以“情景化”“語(yǔ)用觀”為經(jīng)，以“思維發(fā)展”“語(yǔ)言積累”為緯，以“圖式化

本書以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，探討和闡釋了媽媽在家庭教育中的方式方法，為眾多媽媽提供育兒方面的理論指導(dǎo)與實(shí)踐參考，幫助孩子擺脫成長(zhǎng)的煩惱，激發(fā)孩子內(nèi)心積極向上的正能量。

錯(cuò)誤的愛給人壓力、痛苦、不悅，讓人想盡快逃離？本書作者通過(guò)5堂課及各種愛的練習(xí)題，讓父母的愛更有意義。第一堂課幫助各位爸媽們從了解自己做起，厘清自我觀感，透過(guò)對(duì)自己的深入認(rèn)識(shí)，爸媽們才能知道自己是個(gè)“怎樣的父母”，并以正確的方式去和孩子溝通，一起成長(zhǎng)！

本書從家庭教育理念、家庭教育方法、家庭教育誤區(qū)、煩惱的青春期、家庭人格教育等五大方面，全面遴選了最重要而也最容易被誤讀的家庭教育關(guān)鍵詞進(jìn)行全方位的分析與解讀，從而引導(dǎo)父母反思，給父母以啟迪，進(jìn)而讓父母能夠在對(duì)這些關(guān)鍵詞的解讀中受益，更有智慧把自己的孩子教育好。

本書緊緊圍繞“怎么說(shuō)”和“如何聽”兩個(gè)主題，結(jié)合現(xiàn)代家庭教育中常遇到的問(wèn)題，分別從引導(dǎo)孩子合作、糾錯(cuò)批評(píng)、賞識(shí)教育、拒絕話術(shù)等方面入手，再輔以態(tài)度、時(shí)機(jī)、措辭等溝通細(xì)節(jié)，詳細(xì)論述了諸多親子溝通的方法和經(jīng)驗(yàn)。