《幼兒動物認知啟蒙貼紙書：鳥類》是專為3-6歲兒童編寫設(shè)計的益智游戲貼紙書，圖書精選大自然中的各類場景，繪制精美的全場景，其中遍布各種美麗的鳥兒，形象逼真，幫助孩子認知鳥類。同時書中附有各種鳥類的介紹，幫助孩子更好地學習動物知識。書中還在場景中對動物進行編號，幫助兒童在貼紙中尋找到相應部件，使貼紙書實用更方便，更好地滿

《幼兒動物認知啟蒙貼紙書：爬行動物和兩棲動物》是專為3-6歲兒童編寫設(shè)計的益智游戲貼紙書，圖書精選大自然中的各類場景，繪制精美的全場景，其中遍布各種爬行動物和兩棲動物的圖片，形象逼真，幫助孩子認知爬行動物和兩棲動物。同時書中附有各種爬行動物和兩棲動物的介紹，幫助孩子更好地學習動物知識。書中還在場景中對動物進行編號，幫助

學校的影響力，取決于課程的影響力；學校的創(chuàng)造力，取決于課程的創(chuàng)造力；學校的生命力，取決于課程的生命力，而這三種力量最終取決于課程的理念追求和價值高瞻。生命是多元的，是有個性差異的。課程是生命綻放的沃土，是生命與生命對話的基石；課程應尊重生命差異，激勵生命潛能，融入生命體驗，讓生命回歸本真，綻放美麗！

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材修訂版，列入浙江省普通高校新形態(tài)教材項目。全書共分九章，以幼兒園課程的基本概念、原理為主線，力求反映本領(lǐng)域的基本共識與理念，具有較強的知識性、實踐性。同時，本書也力求反映幼兒園課程領(lǐng)域的新變化，體現(xiàn)學術(shù)研究的最新成果，及時反映幼兒園課程改革的時代發(fā)展要求與趨勢，強調(diào)聯(lián)系幼兒園課

本書以“讀萬卷書，行萬里路，弘揚中華傳統(tǒng)文化，旅行時帶上一本書”為切入點，選取十個區(qū)域，五十首唐詩，運用講故事的方法，以主人公唐唐為主線，帶領(lǐng)大家愛游覽大好河山，風俗習慣、歷史典故、詩人人生際遇、相關(guān)歷史。圖文并茂，語言生動活潑，極富有閱讀的趣味性。

這本書呈現(xiàn)了經(jīng)過教師實踐檢驗和測試的一系列完整的、開放式的課程，這些課程提供了將讀寫結(jié)合進STEM教學中的方法和具體的實施過程，這有助于教育工作者將STEM學習融入幼兒課堂中。這本書密切結(jié)合“下一代科學標準”，鼓勵創(chuàng)造性思維，通過兒童文學來進行適合的立體STEM學習。

本選題的英文版為兩本《我的第一本單詞書(myfirstbookofwords)》《我的第一本動物單詞書(myfirstbookofanimals)》，因為內(nèi)容有一定重合度，故中文出版合并成一本，標題為《我的第一本雙語單詞書》。對于0-3歲兒童的英語啟蒙來說，按主題分類能加深他們對詞匯的理解和記憶。本書適合剛剛開始學習說

《幼兒園綜合游戲活動課程教師用書》在設(shè)計時遵循教育規(guī)律和兒重成長規(guī)律,立足于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出的健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域內(nèi)容,按照將幼兒園課程游戲化設(shè)計的理念,把生活活動、游戲活動和集體教學活動都體現(xiàn)“游戲”和“活動”兩個核心現(xiàn)念,總體設(shè)計教育內(nèi)容、形式、活動方法,更加貼近幼兒的實際發(fā)展水

《幼兒園綜合游戲活動課程教師用書》在設(shè)計時遵循教育規(guī)律和兒重成長規(guī)律,立足于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出的健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域內(nèi)容,按照將幼兒園課程游戲化設(shè)計的理念,把生活活動、游戲活動和集體教學活動都體現(xiàn)“游戲”和“活動”兩個核心現(xiàn)念,總體設(shè)計教育內(nèi)容、形式、活動方法,更加貼近幼兒的實際發(fā)展水

《家園共育》與《教師用書》相配套,每個幼兒家庭一冊。讓家長及時了解幼兒園每個階段的教育目標和內(nèi)容,提倡家長積極配合幼兒園,根據(jù)幼兒園的活動課程開展情況,在家庭同步開展相關(guān)親子活動。幼兒園老師會就活動開展及時給予幼兒家長科學指導,并就幼兒的表現(xiàn)情況聽取家長反饋。本套書的編寫旨在通過家園共育共促幼兒成長。