隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)要求全體孩子都要上學(xué)，不僅有學(xué)上，而且是要上好學(xué)，要接受高質(zhì)量的教育，正是在這一社會(huì)訴求，家庭教育、家校合育的重要性與必要性越來越被重視、被凸顯�；�于教育發(fā)展的要求和認(rèn)識(shí)，當(dāng)前家庭教育、家校合作被提到了前所未有的高度。家庭是孩子的第一所“學(xué)校”，家長是孩子的第一任“老師”，家長陪伴孩子的每一個(gè)

本書分為教育學(xué)、教育法律法規(guī)與政策、心理學(xué)、教育心理學(xué)四部分，具體內(nèi)容包括：教育與教育學(xué)、教育與社會(huì)的發(fā)展、教育與個(gè)體的發(fā)展、教育目的、學(xué)校教育制度等。

本教材主要內(nèi)容包括心理學(xué)心理健康導(dǎo)論、心理健康問題與心理咨詢、大學(xué)生自我意識(shí)、人格發(fā)展、學(xué)習(xí)期間生涯規(guī)劃與能力發(fā)展、學(xué)習(xí)心理、人際交往心理、情緒管理、戀愛心理、挫折與壓力管理、生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對(duì)等十二個(gè)主題。其內(nèi)容涉及心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)，以幫助學(xué)生了解自我，發(fā)展自我、提高自我心理調(diào)適能力等。本教材具有理論性、實(shí)踐性

本教材在內(nèi)容上依據(jù)2018年教育部印發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，以“知識(shí)結(jié)構(gòu)靈活、理論基礎(chǔ)實(shí)用、內(nèi)容豐富多彩、體例設(shè)計(jì)新穎”為理念，結(jié)合目前大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置了大學(xué)生關(guān)心的自我意識(shí)、人格塑造、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、人際交往、壓力管理、戀愛心理、生命教育、心理危機(jī)應(yīng)對(duì)等主題，采用大學(xué)生喜愛的心理測試、

勞動(dòng)（八年級(jí)下冊）

勞動(dòng)（一年級(jí)下冊）

勞動(dòng)（二年級(jí)下冊）

勞動(dòng)（三年級(jí)下冊）

勞動(dòng)（四年級(jí)下冊）

勞動(dòng)（五年級(jí)下冊）