2003年首次出版的《齲齒疾病及其臨床管理》已成為齲病學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)性資料。第3版繼續(xù)秉承理論與實(shí)踐結(jié)合的原則,對全書結(jié)構(gòu)進(jìn)行了重新編排,以臨床指導(dǎo)為核心,使內(nèi)容更加豐富、高效、查詢便捷。????全書分為6個(gè)主要部分:●??齲。菏鞘裁矗咳蛉绾畏植肌??齲損及其生物學(xué)基礎(chǔ)●??齲病診斷●??齲病控制●??手術(shù)干預(yù)●??
成功的正畸治療取決于正確的診斷和治療設(shè)計(jì),而頭影測量是診斷和治療設(shè)計(jì)的重要部分,所以本書旨在闡述臨床3D頭影測量的*新應(yīng)用,盡量減少了正畸臨床上晦澀的參數(shù),并介紹和拓寬了頭影測量在診斷和治療設(shè)計(jì)中的作用。-----隨著影像技術(shù)的發(fā)展,從2D影像發(fā)展到3D影像,從單一平面測量到多維空間測量,跨越了空間轉(zhuǎn)換,也實(shí)現(xiàn)了頭影測
《口腔科學(xué)》(案例版,第2版)是根據(jù)教育部提出的深化教育教學(xué)改革的要求,以培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才為目的來進(jìn)行編寫的。《BR》本次編寫按照“堅(jiān)持創(chuàng)新、注重實(shí)踐、提高素質(zhì)、整體優(yōu)化、面向未來”的培養(yǎng)目標(biāo),本著強(qiáng)調(diào)“三基”(基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能)和體現(xiàn)“五性”(思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)的原則進(jìn)行。
本書上篇主要講述了兒童口腔常見疾病的診治,包括兒童齲病、牙髓病、根尖周病、牙齒發(fā)育異常、牙外傷、牙周組織疾病和口腔黏膜病等常見兒童口腔疾病的診斷、處理原則及治療方法,并對兒童時(shí)期錯(cuò)□(特殊字體)畸形早期預(yù)防、預(yù)防性矯治以及早期生長控制等做了介紹。下篇討論了兒童口腔舒適化操作相關(guān)內(nèi)容,主要包括兒童常見就診行為、非藥物性舒
如今,針對種植技術(shù)的專著、譯作大量出版,增強(qiáng)了臨床醫(yī)生對于種植的信心,也幫助更多的口腔醫(yī)生進(jìn)入了種植的領(lǐng)域。 然而實(shí)際上,無論是剛接觸種植修復(fù)的醫(yī)生,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授,美學(xué)區(qū)從來都沒有簡單的臨床病例。美學(xué)區(qū)即便是單顆牙種植,也屬于高風(fēng)險(xiǎn)的治療方式,加之美學(xué)并發(fā)癥的出現(xiàn),令很多醫(yī)生望而卻步。 那么美學(xué)區(qū)單顆牙種植到
化繁為簡,本書帶您邁向零骨喪失新境界! 近年來,我國口腔種植技術(shù)發(fā)展迅速,很多基層醫(yī)院也在開展種植牙技術(shù),但我國的種植牙專業(yè)教育相對滯后。目前,多為種植體廠商舉辦的學(xué)習(xí)班,其特點(diǎn)為幫助有一定口腔診療經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生快速掌握種植牙技術(shù)。 然而,系統(tǒng)性、規(guī)范性的口腔種植專項(xiàng)教育有待加強(qiáng)。還有一些講臺(tái)牙醫(yī)只展示好的臨床效果,而不展
種植和美學(xué)修復(fù)是近幾年很熱門的領(lǐng)域,有部分年輕醫(yī)生開始放棄可摘義齒。如果患者不符合種植或固定修復(fù)就不給予修復(fù)治療。其實(shí)任何修復(fù)技術(shù)都有相應(yīng)的邊界,對于發(fā)展不平衡,慢慢步入老齡化社會(huì)的中國,可摘義齒會(huì)在很久的時(shí)間內(nèi),一直作為一種不可或缺的修復(fù)方式。 另外,一些醫(yī)生也對可摘義齒有所誤解,認(rèn)為可摘義齒的設(shè)計(jì)和制作隨意性大,無
隨著臨時(shí)支抗裝置(TAD)的出現(xiàn),過去只能通過正頜手術(shù)來糾正的錯(cuò)牙合畸形,現(xiàn)在可以通過在正畸治療中植入微種植體和微鈦板來實(shí)現(xiàn),且更加經(jīng)濟(jì)有效。 本書對種植支抗技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)全面的闡述,內(nèi)容包括了種植支抗的生物力學(xué)機(jī)制及其在正畸中的應(yīng)用,重點(diǎn)講解了微種植體和微鈦板的使用、上下頜多個(gè)植入位置,以及大量的微種植體系統(tǒng)和裝置,
《口腔執(zhí)業(yè)(含助理)醫(yī)師資格考試命題規(guī)律之應(yīng)試講義》為滿足口腔專業(yè)考生考試需求,嚴(yán)格依據(jù)最新考試大綱,從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),對知識(shí)進(jìn)行整理、歸納和提煉。在涵蓋大部分考點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對知識(shí)點(diǎn)推陳出新,精解重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn),使考生能夠攻克盲點(diǎn),真正做到高頻考點(diǎn)精準(zhǔn)覆蓋,核心考點(diǎn)全面攻略。本書不僅可以充分體現(xiàn)當(dāng)年的考試特點(diǎn),并且能夠展
口腔醫(yī)學(xué)作為生物醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分,它既有其醫(yī)學(xué)屬性,又與現(xiàn)代科技緊密相連。隨著社會(huì)的和諧發(fā)展及人民生活得不斷提高,口腔醫(yī)學(xué)得到人們和社會(huì)越來越多的重視。我國口腔疾病屬于高發(fā)性病種之一,由于口腔衛(wèi)生及飲食習(xí)慣等因素影響,我國口腔疾病患者居高不下,且隨人口數(shù)量增長而不斷增長?谇患膊“顺R姸喟l(fā)的齲病、牙周、頜面部