教材是在保持教程整體風格不變的基礎(chǔ)上，進行內(nèi)容修訂和內(nèi)容增減。更好的幫助從業(yè)人員在保潔服務(wù)過程中積累實踐經(jīng)驗，逐步感悟教材內(nèi)容中所蘊含的基本知識和操作技能，提升服務(wù)標準和自身素養(yǎng)。目前，在清潔保潔培訓中，視頻使用普遍，建議使用四色印刷，便于讀者和學習者，更好的理解書中內(nèi)容，這也是本次修訂的主要目標。本次修訂后，將使得整

本書以水務(wù)院多年的一線工作為基礎(chǔ),理論與實踐相結(jié)合,在系統(tǒng)梳理上述研究成果的基礎(chǔ)上,初步形成了城市水系統(tǒng)研究理論框架,并結(jié)合大量實踐案例給出了落地的技術(shù)思路與路徑,總結(jié)了在全國典型城市城市的實踐經(jīng)驗,為推動城市高質(zhì)量發(fā)展提供借鑒。

本書內(nèi)容包括：愛國衛(wèi)生組織管理、健康教育和健康促進、市容環(huán)境衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境、重點場所衛(wèi)生、食品和生活飲用水安全等。

《中國城市環(huán)衛(wèi)行業(yè)智慧化發(fā)展報告（2021）》是中國城市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會立足于環(huán)衛(wèi)行業(yè)智慧化發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)布的專題性研究報告，旨在呼吁社會各界共同關(guān)注智慧環(huán)衛(wèi)的政策研究、技術(shù)投入、問題剖析解決與服務(wù)應(yīng)用，助力行業(yè)對智慧環(huán)衛(wèi)發(fā)展趨勢方向達成共識，共同推動智慧環(huán)衛(wèi)發(fā)展。本報告通過研究環(huán)衛(wèi)行業(yè)智慧化發(fā)展現(xiàn)狀，梳理了智慧環(huán)衛(wèi)的概念，理

公共衛(wèi)生是國民健康的衛(wèi)士，是健康中國建設(shè)的基石，在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性地位。醫(yī)學教育是新醫(yī)科建設(shè)的重中之重，既承擔衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展所需的醫(yī)學人才培養(yǎng)重任，也與國家富強、民族振興和人民幸福緊密相連。新醫(yī)科背景下，高水平公共衛(wèi)生學院建設(shè)目標也提出要使培養(yǎng)能夠解決公共衛(wèi)生實際問題人才的能力明顯增強。近年

全書包括十二章。具體內(nèi)容包括環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測基本理論概述、環(huán)境樣品的前處理技術(shù)、分析方法的選擇與評價、分析質(zhì)量保證與分析質(zhì)量控制、環(huán)境樣品的采集與保存、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測基本操作技能、室內(nèi)空氣中化學污染物的監(jiān)測與評價、室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測與評價技術(shù)、空氣中無機氣體的監(jiān)測與評價、水體感官性狀和物理指標的監(jiān)測與評價、水體金屬指標的監(jiān)測與

根據(jù)公共場所衛(wèi)生管理員職業(yè)的培養(yǎng)要求，本教材共分十二章，包括公共場所衛(wèi)生管理概述、公共場所常見傳染病預防及控制、公共場所健康危害因素、公共場所設(shè)計衛(wèi)生要求、公共場所衛(wèi)生管理要求、公共場所飲用水安全管理、公共場所集中空調(diào)通風系統(tǒng)衛(wèi)生管理、公共場所控煙管理、公共場所消毒殺蟲技術(shù)、公共場所現(xiàn)場快速檢測技術(shù)、公共場所危害健康事

本書從公共健康傳播“去中心化”媒體格局的重塑出發(fā)，系統(tǒng)剖析了公共健康傳播輿情風險的構(gòu)成模式與敘事特征、傳播渠道與擴散機制，深入考察了如何重拾官方“中心”組織和主流媒體在公共健康傳播中的權(quán)威引導作用、如何重新審視個人用戶在公共健康傳播中的角色差異，綜合探索了公共健康傳播輿情風險的協(xié)同創(chuàng)新干預策略，旨在為新時代中國公共健康

本書立足飲水安全保障，以圖文并茂、通俗易懂的表現(xiàn)形式對飲水安全的專業(yè)知識進行科普介紹。全書共七章，以飲水歷史發(fā)展脈絡(luò)為開篇，從詩詞典故中探索飲水文明，從供水水源到處理工藝，從生活供水模式到應(yīng)急飲水，多角度、多維度地向廣大讀者展示了飲水安全相關(guān)的科學知識和生活常識。

本教材是以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為目標，以寵物臨床診療技術(shù)專業(yè)中各寵物傳染病防制方面的崗位能力需求為導向，針對高職院校學生堅持以夠用、實用及適用為原則，將當前寵物行業(yè)的常見、多發(fā)及具有一定的公共衛(wèi)生危害的疾病進行歸類和設(shè)計，提練主要特征，依據(jù)教學內(nèi)容的同質(zhì)性，知識技能的相似性，劃分為七大項目，包括寵物傳染病基礎(chǔ)知識、寵物傳染