本書較全面地介紹了生命科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究及技術(shù),重點(diǎn)介紹了在各領(lǐng)域的具體應(yīng)用。內(nèi)容涉及基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程、酶工程與組學(xué),以及生命科學(xué)研究在農(nóng)業(yè)、食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)境、材料和空間環(huán)境等領(lǐng)域的應(yīng)用。全書共分12章,每章附思考題,利于對(duì)章節(jié)內(nèi)容的理解。 本書可作為高等院校非生物學(xué)類專業(yè)學(xué)生通識(shí)課程的教

全書高度融合人工智能和生命科學(xué)兩大學(xué)科領(lǐng)域，是一門全新的交叉學(xué)科類核心通識(shí)課的教材。與人工智能導(dǎo)論相比，生命智能整合了人工智能、醫(yī)療技術(shù)和生命哲學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，推動(dòng)了多學(xué)科交叉融合，對(duì)促進(jìn)科學(xué)整體性發(fā)展、推動(dòng)人類知識(shí)更新、變革思維方式和解決重大現(xiàn)實(shí)難題具有重要意義。團(tuán)隊(duì)成員來自不同學(xué)科領(lǐng)域，包括生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、材料

這是一本面向6~14歲兒童的趣味生命科學(xué)書。本書講解30個(gè)生物科技酷知識(shí)，從基因工程、食品科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、未來生活四個(gè)方面，為孩子解讀新時(shí)代下常見的生命科學(xué)知識(shí)。角色的孩子化，再搭配生動(dòng)有趣的漫畫，讓孩子在鮮活的生活場(chǎng)景中學(xué)習(xí)知識(shí)，充分滿足孩子對(duì)身邊科學(xué)知識(shí)的好奇心。閱讀本書，可以讓孩子們?cè)诹私飧鞣N前沿生物科學(xué)技術(shù)的同

35億年生命之旅，濃縮在短短的15天！ 第一天：一個(gè)萬籟俱寂的地球，毫無生命跡象 第二天：板塊移動(dòng)、隕石撞擊......環(huán)境劇變是生命的前提 第三天：生命的基石蛋白質(zhì)與核酸被合成 第四天：寒武紀(jì)大爆發(fā)，脊椎動(dòng)物出現(xiàn) 第五天：生物從海洋來到陸地，有了更多食物來源，多樣性由此展開 第八天：人類脫離大猿類，開始始終作為一

1943年,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者薛定諤在都柏林圣三一學(xué)院做了一個(gè)系列演講,旨在探討生命的物質(zhì)基礎(chǔ),并集結(jié)成書。一個(gè)叫沃森的年輕人看到這本書,深受啟發(fā),決定改變自己的研究方向,1962年,他獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這本書,就是《生命是什么》。1991年,與霍金齊名的英國(guó)物理學(xué)家彭羅斯讀到此書后說:這本書“確實(shí)值得一讀再

21世紀(jì)，生命科學(xué)成為帶頭學(xué)科，進(jìn)一步推動(dòng)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、人工智能等領(lǐng)域的發(fā)展。各個(gè)研究領(lǐng)域與之交叉融合，形成新工科理念。生命科學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法成為適應(yīng)未來的新工科人才必備的核心素養(yǎng)。為了順應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化發(fā)展對(duì)高等教育人才培養(yǎng)的要求，非生物專業(yè)的在校大學(xué)生不僅需要掌握一些生命科

《生命是什么?》是二十世紀(jì)最有影響的科學(xué)經(jīng)典著作之一。書中以純物理的觀念對(duì)生物體遺傳現(xiàn)象的本質(zhì)進(jìn)行了簡(jiǎn)要探討并提出了一些深刻觀點(diǎn)。生命是什么?它為何能保存和延續(xù)自身?生物和非生物的根本區(qū)別何在?1943年,物理學(xué)家薛定諤在都柏林三一學(xué)院的一系列演講中探討了這些問題。這位著名的量子力學(xué)先驅(qū)向科學(xué)家們提出了一項(xiàng)新的使命:用

本書在新的國(guó)際秩序背景下，從新一輪國(guó)際科技和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度研判我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展新戰(zhàn)略，重點(diǎn)梳理我國(guó)生命科學(xué)研究及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化中面臨的問題與挑戰(zhàn)，找出制約其發(fā)展的關(guān)鍵問題和關(guān)鍵點(diǎn)，分析其成因，探討新的戰(zhàn)略發(fā)展思路和策略。提出了突破卡脖子技術(shù)關(guān)鍵在于突破自己卡自己脖子的藩籬束縛的新觀點(diǎn)，進(jìn)一步提

《我是小科學(xué)家》精選自知名科普雜志《未來少年》精彩內(nèi)容，10大主題，300余篇高質(zhì)量科普文章，滿足孩子對(duì)各領(lǐng)域的好奇心，帶給孩子智識(shí)與理想的通識(shí)百科！ 1.培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)素養(yǎng) 一書一主題，包括地球、理化、科學(xué)、科技、生物、人體、生命、文化、人文、社會(huì)10大科學(xué)領(lǐng)域。為孩子打開廣闊視野，讓孩子既愛科學(xué)，也愛人文，建立完整

《生命禮贊:追尋演化的奧秘》為《苗德歲寫給孩子的自然科學(xué)》叢書第二冊(cè),嚴(yán)謹(jǐn)而生動(dòng)地追溯了生命的起源、生物的遺傳與變異、生物演化與生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,并涉及基因、細(xì)菌、病毒等熱點(diǎn)內(nèi)容。作者為國(guó)際知名古生物學(xué)家苗德歲教授,依托全球一線科學(xué)資源,以“文理兼通”的一流文筆,打通生物、地理、歷史、考古、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,字里行間展