本書通過回溯龍舟運動的起源和發(fā)展歷程，闡釋了龍舟運動獨特的文化內(nèi)涵和傳承價值；全面分析了近年來我國高校龍舟運動開展的總體情況、實施路徑、瓶頸挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢；著重從運動訓(xùn)練學(xué)的視角，對高校開展龍舟運動的選材要求、訓(xùn)練方法、技戰(zhàn)術(shù)安排、訓(xùn)練模式等進行系統(tǒng)講解，并輔以世錦賽冠軍——東北電力大學(xué)龍舟隊的管理體系為實證，論證了龍

本書共八冊，從環(huán)境、氣候、節(jié)日慶典、交通工具、餐具、洗澡方式、想象動物等主題出發(fā)，不帶任何偏見地展示世界各地豐富多彩的人文、地理、歷史知識，讓孩子認識到世界如此不同，從而喜歡和接納世界多元文化，消除對陌生文化的距離感，為迎接未來做準備。每冊書中均有三大板塊：童話故事、百科知識和創(chuàng)意游戲，結(jié)構(gòu)清晰，層次豐富。童話故事可以

圖書介紹山區(qū)、叢林、沙漠、高原、江河湖海的基本生存技能、方法和技巧。

體育學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生通過體育學(xué)科學(xué)習(xí)形成的，貫穿于整個學(xué)段的，適應(yīng)學(xué)生終身體育且能對學(xué)生身心產(chǎn)生持續(xù)影響的，面向?qū)W生成長全程的必備道德品質(zhì)和關(guān)鍵運動素質(zhì)與能力。體育學(xué)科核心素養(yǎng)包括體育品德與修養(yǎng)、運動興趣與能力、健康行為與習(xí)慣、運動品質(zhì)與意志4個組成要素。運用學(xué)科結(jié)構(gòu)理論，采用自上而下和自下而上相結(jié)合的綜合型研究與設(shè)

這是一部游戲線索書，全書埋伏了20多條同時并行又相互交叉的故事情節(jié)，如樂于助人、游子歸來、家庭團圓、親子制作月餅、思念親人、月餅大賽、中秋幼兒園表演、京劇表演、郵寄快遞、賞月等。這場盛大的中秋賞月行，既有傳統(tǒng)中秋的氛圍，也有友愛互助的人間溫情，是一本輕松易懂的寶寶游戲書，在一遍遍反復(fù)翻閱中認識傳統(tǒng)、發(fā)現(xiàn)快樂。

這是一部游戲線索書，全書埋伏了20多條同時并行又相互交叉的故事情節(jié)，如龍舟賽的老年啦啦隊、龍舟賽的鼓手、越劇《白蛇傳》的草臺戲班、發(fā)傳單的大象少年等。這場盛大的龍舟賽，是一本輕松易懂的寶寶游戲書，在一遍遍反復(fù)翻閱中認識傳統(tǒng)、發(fā)現(xiàn)快樂。

這是一部游戲線索書，全書埋伏了20多條同時并行又相互交叉的故事情節(jié)，如幼兒園的小朋友的踏青游玩、祭祀祖先、采風(fēng)寫生、采茶女、農(nóng)耕生活等。這場盛大的從城市到農(nóng)村的春游行，是一本輕松易懂的寶寶游戲書，在一遍遍反復(fù)翻閱中認識傳統(tǒng)、發(fā)現(xiàn)快樂。

約翰?哈德森是英國軍方的首席求生教練。求生需要哪些素質(zhì)，他都一清二楚。過去的二十年間，他游走在災(zāi)難體驗的邊緣，也因此積攢了許多一手資料。對于ji端壓力狀況下人們做選擇的方式，他也有長期的研究�！秾W(xué)會生存》一書將兩方面加以融合，包含了作者的畢生智慧，旨在告訴我們?nèi)绾螌⑶笊�法則運用到日常生活的挑戰(zhàn)中。

我有一個建筑工程隊，隊員各個本領(lǐng)大�！按笞ψ印蓖诰驒C、“尖鉆頭”鉆孔機、“大力士”翻斗車、“長手臂”起重機……接到新任務(wù)，大家都鉚足勁兒。現(xiàn)在，建筑工程隊隊員集合完畢，準備出發(fā)啦！

“阿嚏——”小兔子感冒了，又流鼻涕又咳嗽。別擔(dān)心，今天我來當(dāng)醫(yī)生，聽一聽心跳，量一量體溫，看一看喉嚨……。沒關(guān)系，沒關(guān)系，打一針，吃點甜甜的藥，好好睡一覺，感冒馬上就好了！接下來的病人是誰呢？快快排好隊哦！