本書稿是國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“多卷本《中國新聞傳播技術(shù)史》”的研究成果之一，在現(xiàn)代中國，新聞傳播技術(shù)決定著媒介的形態(tài)。因此，在科學(xué)技術(shù)史學(xué)的視野下構(gòu)建中國新聞傳播技術(shù)史學(xué)研究框架，是開展相關(guān)研究的必然選擇。新聞攝影技術(shù)可以復(fù)制現(xiàn)實(shí)時空的神奇功能一旦運(yùn)用于傳播領(lǐng)域，即開辟了新聞信息傳播的新天地。本卷的主要內(nèi)容梳理了圍

本書系中國科大文化育人系列叢之一。中國科大自建校之日，就秉持“紅專并進(jìn)，理實(shí)交融”校訓(xùn)，注重文化育人理念。從新中國開國元勛到最杰出的科學(xué)大師都曾多次親臨科大校園，做報(bào)告、出任系主任、親自授課講學(xué)、交流解惑……言傳身教、潤物無聲地滋養(yǎng)濡染科大學(xué)子科教報(bào)國、創(chuàng)新榮校的情懷與責(zé)任。新時代，習(xí)近平總書記更是三次親臨中國科大視察

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本書稿是國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“多卷本《中國新聞傳播技術(shù)史》”的研究成果之一，在現(xiàn)代中國，新聞傳播技術(shù)決定著媒介的形態(tài)。因此，在科學(xué)技術(shù)史學(xué)的視野下構(gòu)建中國新聞傳播技術(shù)史學(xué)研究框架，是開展相關(guān)研究的必然選擇。新聞攝影技術(shù)可以復(fù)制現(xiàn)實(shí)時空的神奇功能一旦運(yùn)用于傳播領(lǐng)域，即開辟了新聞信息傳播的新天地。作者嘗試建立中國新聞傳

幼小銜接天天練·筆畫偏旁描紅

幼小銜接天天練·10以內(nèi)加減法

本教材是浙江省普通高�！笆�四五”重點(diǎn)教材，是“新四科”教材，也是與校級在線精品視頻課相結(jié)合的新形態(tài)教材�！吨悄軅鞑�導(dǎo)論》是基于傳播學(xué)又超出學(xué)科界限的教材。隨著傳播技術(shù)的更新迭代，新聞傳播學(xué)科需要逐步聚焦智能時代下的傳播現(xiàn)象與問題。本書梳理了智能媒體發(fā)生發(fā)展的過程以及大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、VR、云計(jì)算等基本概念，總結(jié)提煉智能傳