本書以大學(xué)英語公共課程思政建設(shè)為中心，圍繞中國(guó)夢(mèng)、中華傳統(tǒng)文化等主題選取優(yōu)秀英文閱讀素材進(jìn)行編寫，具有鮮明的時(shí)代和人文特色。該教材有助于高校學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義立場(chǎng)信念，以開放互動(dòng)的姿態(tài)講好中國(guó)故事，以全球視野展現(xiàn)中國(guó)情懷，從而在整體上促進(jìn)大學(xué)外語教學(xué)改革。

由美國(guó)名校招生官和峰越教育專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)顧問合著，推出名校招生官告訴你系列之一《解碼常春藤招生·美國(guó)本科文書成功申請(qǐng)解析》。本書將美國(guó)本科中的重要環(huán)節(jié)文書展開分析，主要內(nèi)容包括申請(qǐng)文書類型、作用、準(zhǔn)備要點(diǎn)及其在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中的重要性，并通過一系列獲得美國(guó)大學(xué)錄取的中國(guó)學(xué)生的文書使讀者體會(huì)什么是好的文書。就像

本書由上海大學(xué)招生與畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室主持編寫，對(duì)上海市畢業(yè)生就業(yè)工作涉及的主要事項(xiàng)和問題進(jìn)行了全面的介紹和解答。主要包括畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)概念與規(guī)定、就業(yè)手續(xù)辦理流程、主要就業(yè)引導(dǎo)及項(xiàng)目、畢業(yè)生求職的基本方法、常見的就業(yè)問答、就業(yè)服務(wù)和就業(yè)權(quán)益，并收錄了主要城市如北京、深圳、杭州、天津、西安、南京、武漢等的人才引進(jìn)政策

本書以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備的知識(shí)、能力和素養(yǎng)為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫，對(duì)有志于自主創(chuàng)業(yè)的高校學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書分為11個(gè)項(xiàng)目，包括認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、把握創(chuàng)業(yè)扶持政策、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、融資與股權(quán)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品定位與品牌建設(shè)、建立分銷渠道、設(shè)立與管理新創(chuàng)企業(yè)、新創(chuàng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)、產(chǎn)品與企業(yè)生命周期

本書是一部從劇本創(chuàng)作、活動(dòng)掠影、感想評(píng)論和媒體報(bào)道等多角度立體展現(xiàn)廈門大學(xué)精品劇目創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)與成效的文化著作，包含《嘉庚頌》《南強(qiáng)紅箋》《長(zhǎng)汀往事》等8部劇作，以及40余篇評(píng)注和媒體報(bào)道等。全書認(rèn)真總結(jié)和展現(xiàn)了我校的校園文化建設(shè)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，大力弘揚(yáng)廈門大學(xué)愛國(guó)、革命、自強(qiáng)、科學(xué)四種精神，以文化藝術(shù)精品的形式傳播大學(xué)

本書是從人類學(xué)和中國(guó)視角出發(fā)，對(duì)西方著*大學(xué)杜克大學(xué)進(jìn)行實(shí)地研究的學(xué)術(shù)著作。作者考察并論述了歐洲白人殖民者到達(dá)杜克大學(xué)所在的北卡州的歷史，杜克家族的發(fā)跡史，杜克大學(xué)的誕生與由宗教性的三一學(xué)院轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性私立大學(xué)的過程，杜克大學(xué)的地理布局、空間建筑布局以及大學(xué)的公共儀式等設(shè)置中展現(xiàn)的西式民主、宗教與教育的復(fù)雜關(guān)系，民國(guó)時(shí)

本書以思政課教學(xué)瓶頸問題為切入點(diǎn)，對(duì)提升教師教學(xué)智慧進(jìn)行了嘗試性探討，希望能夠拋磚引玉。木書是從思政課的學(xué)科性質(zhì)、課標(biāo)意識(shí)、破題立意、語言轉(zhuǎn)換、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程資源、教學(xué)模式等問題入手進(jìn)行針對(duì)性的分析，闡明邏輯事理，提出具體對(duì)策。創(chuàng)本書可以作為學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)研究生的教學(xué)用書，作為思想政治教育專業(yè)本科生的重要參閱書目

本書以“共創(chuàng)未來：大學(xué)的愿景與新使命”為主題。芝加哥大學(xué)、東京大學(xué)、博洛尼亞大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、內(nèi)羅畢大學(xué)、德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)、耶魯大學(xué)等大學(xué)校長(zhǎng)就“更開放的大學(xué)”和“更融合、更有韌性的大學(xué)”兩個(gè)主題進(jìn)行了探討。

本書作為學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有益讀物，以閩西“二十年紅旗不倒”精神為主線，在借鑒眾多黨史研究專家研究成果的基礎(chǔ)上，闡述閩西為什么“二十年紅旗不倒”的精神實(shí)質(zhì)、成功密碼及其時(shí)代價(jià)值。內(nèi)容包括：黨的旗幟領(lǐng)航向；紅旗巻起農(nóng)奴戟；土地革命創(chuàng)奇跡；遍地英雄下夕煙；紅色基因代代傳。

本書以浙江省高校在崗輔導(dǎo)員為研究對(duì)象，初步設(shè)計(jì)受訪輔導(dǎo)員人數(shù)為500名左右。課題組通過問卷調(diào)查的方法，探討高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和動(dòng)力表現(xiàn)，通過線性描述總結(jié)輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，同時(shí)探求運(yùn)用多個(gè)模型對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力進(jìn)行實(shí)證研究，并就新時(shí)期如何推進(jìn)浙江省高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展提出有關(guān)政策建議。