本書主要說明如何用英語思維的方法學(xué)習(xí)英語,體現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語方法的“新”,這是與傳統(tǒng)英語寫作的方法區(qū)別的關(guān)鍵。全書共5個章節(jié),從詞的選擇到句的變換再到英語的修辭手法和常用的英語成語,介紹完這些要素后,從眾多文體中選取最常見和各英語考試最?嫉挠洈⑽暮妥h論文入手,詳細(xì)解釋和分析了這兩種文體的寫作方法。循序漸進(jìn)地闡述高中生如何
這是一本介紹微課視頻制作技術(shù)的圖書,全面介紹了使用CamtasiaStudio進(jìn)行微課視頻制作的理論和實踐知識,涵蓋了微課的相關(guān)知識、微課視頻制作的理論和技巧、使用CamtasiaStudio錄制微課的方法和技巧、使用CamtasiaStudio對微課視頻進(jìn)行編輯處理的技巧。本書內(nèi)容豐富、圖文并茂,不僅對Camtasi
本書具體介紹了自我意識、自我發(fā)展、人格塑造、情緒管理、挫折應(yīng)對、人際交往、心理危機干預(yù)與創(chuàng)傷治療等大學(xué)生心理健康必備知識,并通過心理問題測評、解決方案指引等方式提高讀者心理問題應(yīng)對及處理能力。本書具有知識系統(tǒng)、內(nèi)容豐富、貼近實際、注重實踐操作等特點,因而既可以作為普通高校、高職院校大學(xué)生心理健康教育的教材,也可以作為大
本書是一本專門針對國家教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)的專用復(fù)習(xí)教材。本書切實圍繞考綱,深入淺出地向考生講解每個知識點,使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解,爛熟于心。 根據(jù)國家教師資格考試大綱,本書的內(nèi)容包括職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力等五章。本書在前版的基礎(chǔ)上,在高頻考點旁增加了具有代表性的
《大學(xué)生勞動教育教程》以學(xué)生為本,結(jié)合大學(xué)生勞動素養(yǎng)養(yǎng)成需求,依據(jù)“知信行”理論,參考“打牢基礎(chǔ)、催生動力、投入行動”的連續(xù)式序列關(guān)系,按照傳授勞動教育的基本知識和基礎(chǔ)理論→《大學(xué)生勞動教育教程》以學(xué)生為本,結(jié)合大學(xué)生勞動素養(yǎng)養(yǎng)成需求,依據(jù)“知信行”理論,參考“打牢基礎(chǔ)、催生動力、投入行動”的連續(xù)式序列關(guān)系,按照傳授勞
給學(xué)生的名家散文課(高階卷)
本書以提高大學(xué)生的審美教育和人文素養(yǎng)教育為核心,為貫徹落實《教育部關(guān)于切實加強新時代高等學(xué)校美育工作的意見》等文件精神,首先從美育的概念、美育的意義和特征談起,然后具體介紹了審美、自然美、社會美、藝術(shù)美、科學(xué)技術(shù)美、大學(xué)生與美育這六個方面的內(nèi)容。本書從學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的視角著手,知識講解深入淺出,所選擇的案例故事鮮活生動,
本書是一本探討基于學(xué)科核心素養(yǎng)的體育與健康教學(xué)策略的理論著作。闡述了核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)、體育學(xué)科核心素養(yǎng)的基本理論;梳理了體育學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)研究;重構(gòu)了體育學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)觀;分析了學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)現(xiàn)狀、體育教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀,并總結(jié)了學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的困境;論述了基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略、基
該手冊致力于為廣大中小學(xué)教師提供一套在日常工作中促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的指導(dǎo)用書。手冊從教師實際工作的視角切入,對接教師日常的教育教學(xué)工作,聚焦教師工作中的常見問題和難點,幫助教師基于學(xué)生發(fā)展規(guī)律,更好地理解和解決學(xué)生情緒、行為、學(xué)習(xí)、交往、個性等方面的問題。同時,根據(jù)教師真實工作場景進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計,指導(dǎo)教師在班級管理、課
本次修訂,將“美育與教育”和“生活與教育”分別替換為“理想與教育”和“勞動與教育”,提倡在學(xué)生中弘揚勞動精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,對勞動教育提出了新的更高要求。班主任作為一線教育工作者,要深刻領(lǐng)會勞動教育的意義和價值,積極探索勞動教育的路徑和方法,讓