本系列教材具有以下特點(diǎn)：1，名師主筆。2，緊扣新大綱。3，應(yīng)試性。4，講練結(jié)合。本系列教材不僅可以供參加全國各類成人高等學(xué)校招生考試的考生使用，也可選作廣東成人高考教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)教材，同時(shí)，對相關(guān)人員自學(xué)、教學(xué)及研究都有較好的參考價(jià)值。

本書以黨的十八屆三中全會(huì)做出的全面深化改革的決定為指導(dǎo)，圍繞2013年國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革與轉(zhuǎn)變政府職能這個(gè)中心，以轉(zhuǎn)變政府職能為主題，從不同層面對此進(jìn)行了多角度的分析和論證。書中由總報(bào)告、簡政放權(quán)與轉(zhuǎn)變職能、審批制度改革與轉(zhuǎn)變職能、結(jié)構(gòu)優(yōu)化與轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理方式與轉(zhuǎn)變政府職能、轉(zhuǎn)變政府職能的行業(yè)探索以及轉(zhuǎn)變政府職能的地方

《新農(nóng)村基層組織建設(shè)與管理(第2版)》依據(jù)《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》、《中華人民共和國村民委員會(huì)選舉規(guī)程》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和有關(guān)基層組織建設(shè)的規(guī)定，緊密聯(lián)系上海農(nóng)村實(shí)際情況，對社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的一系列問題，進(jìn)行了較為系統(tǒng)的探討和論述。具體內(nèi)容包括：我國農(nóng)村基層的管理

本書包含8套高仿真模擬試卷，每一套模擬試卷的題型、題量、考點(diǎn)分布都完全依照歷年考題的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，并結(jié)合了最新的考試信息，對2014年社會(huì)工作者考試的考點(diǎn)變化、考查角度和難易程度進(jìn)行了全面預(yù)測。本書有助于考生對自身情況查缺補(bǔ)漏，并對所學(xué)的知識(shí)活學(xué)活用，輕松應(yīng)對考試。

在本書中，作者對中國互聯(lián)網(wǎng)的歷史做了一次突破性的研究，細(xì)致又全面地觀察了中國互聯(lián)網(wǎng)對于國家和社會(huì)的影響，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)給中國的社會(huì)—政治變革帶來了新的動(dòng)力。政府權(quán)力和社會(huì)力量在以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的公共領(lǐng)域中轉(zhuǎn)換。 從大量的數(shù)據(jù)梳理和事實(shí)分析中，作者得出了四重的研究結(jié)論。首先，互聯(lián)網(wǎng)給政府和社會(huì)都增加了權(quán)力�；ヂ�(lián)網(wǎng)在促進(jìn)政治自

《公民獲取政府電子文件信息權(quán)利保障研究》從公民信息獲取權(quán)保障視角審視我國政府電子文件管理中存在的問題和不足，選取美國聯(lián)邦政府及美國國家檔案館電子文件信息獲取權(quán)利保障作為典型案例進(jìn)行分析，運(yùn)用政治學(xué)、行政管理學(xué)、法學(xué)理論揭示了公民獲取政府電子文件信息權(quán)利保障阻因，構(gòu)建了公民獲取政府電子文件信息權(quán)利保障的動(dòng)力機(jī)制，并從制度

《五彩校園文化藝術(shù)活動(dòng)叢書：校園行為類活動(dòng)指導(dǎo)手冊》包括學(xué)生愛國主義教育指導(dǎo)、學(xué)生集體主義教育的方法、學(xué)生社會(huì)公德教育的指導(dǎo)、學(xué)生勞動(dòng)生存教育的指導(dǎo)、學(xué)生自覺紀(jì)律教育的指導(dǎo)、學(xué)生民主法制教育的指導(dǎo)等內(nèi)容。本書適當(dāng)配圖，圖文并茂，設(shè)計(jì)精美，格調(diào)高雅，不僅是廣大學(xué)校用于開展豐富文化藝術(shù)活動(dòng)的最佳指導(dǎo)讀物，也是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)

近年來，各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署，解決了大量群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，贏得了群眾擁護(hù)，凝聚了黨心民心。同時(shí)應(yīng)當(dāng)看到，一些地方和部門還不同程度地存在損害群眾利益、傷害群眾感情的現(xiàn)象，引發(fā)了大量信訪問題，尤其是在征地拆遷、勞動(dòng)和社會(huì)保障、教育醫(yī)療、企業(yè)改制、環(huán)境保護(hù)等方面的信訪問題比較突出，群眾反映強(qiáng)烈。

李欣、董佳蘭編著的這本《行政職業(yè)能力測驗(yàn)（最新版）》按照山東省省考ABC三類公務(wù)員考試行測復(fù)習(xí)規(guī)律和考生實(shí)際情況，從考生復(fù)習(xí)、備考和應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的角度編寫。針對行測特點(diǎn)，緊扣考試大綱，強(qiáng)化作答思路，突出實(shí)戰(zhàn)模擬，體現(xiàn)行測大過關(guān)的特色，力爭高分。

該文運(yùn)用規(guī)范研究與實(shí)證研究、歷史研究與比較研究的方法，植根于中國國情，深入分析和研究了第三部門與服務(wù)型政府的動(dòng)態(tài)關(guān)系，指出第三部門存在的問題及制約因素，提出了推動(dòng)第三部門健康發(fā)展的外部路徑——發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用和內(nèi)部路徑——增強(qiáng)第三部門的自身建設(shè)。通過上述分析得出結(jié)論：隨著服務(wù)型政府建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，第三部門的發(fā)展壯