本書結合遼寧省教師招聘考試真題和考情特點,對教師招聘考試所考查的內容進行精心編排,內容涵蓋教育動態(tài)追蹤、教育學、心理學、教育心理學、教育法律法規(guī)、新課程改革、教師職業(yè)道德七個部分,方便廣大考生高效備考。
本教材立足中職生實際,從中職生的生活、學習與未來創(chuàng)業(yè)發(fā)展為視角,闡述了心理健康及提升的內容。全書共八篇十六單元。主題明確,內容豐富,涵蓋了中職生人生轉變的各種矛盾,涉及中職生的生命輔導、生涯發(fā)展、自我認識、心理問題及維護、學習動機與方法、青春期成長、挫折與應對、情緒管理,以及人際及溝通等。通過系統(tǒng)學習,可以幫助中職生增
中職青春健康教育是根據(jù)教育部2008年制定《中小學健康教育指導綱要》提出健康教育工作要求,依照高中階段目標和內容開展的健康教育活動,旨在幫助中職生掌握青春健康知識、提高青春健康技能、形成青春健康意識、建立青春健康行為和生活方式,促進中職生健康成長。 本教材核心內容是性與生殖健康教育,以處在青春期階段中職學生性與生殖健
以愛作橋——深圳市橋頭學校挫折教育案例集
學習障礙返回抑制研究—以初中生視覺搜索為視野
本書是由著名教育家李鎮(zhèn)西編著的一群因愛結緣的教師的成長實錄。在教育大家李鎮(zhèn)西的帶領下,廣大年輕教師能更早到達教職生涯的幸福彼岸。全書分為六輯,教育聚義、讀寫思行、慧心育人、觀點碰撞、破繭成蝶,一篇篇美好的文章,一次次深刻的剖析,一場場誠摯的交流,只為在教育大家李鎮(zhèn)西的孩子需要成長,陪伴孩子們成長的老師也需要成長。
《學校心理咨詢理論與應用》是一部關于學校心理咨詢理論與應用研究的學術專著!秾W校心理咨詢理論與應用》以學校教育為背景,以解決學生的常見心理問題為目標,系統(tǒng)闡述了學校心理咨詢的基本原理和方法,具體介紹了常用咨詢理論、咨詢模式、診斷領域和方法、測驗和咨詢技術!秾W校心理咨詢理論與應用》試圖將傳統(tǒng)理論與現(xiàn)代成果相結合,將西方
本書體現(xiàn)了教師研修課程化方面很有開創(chuàng)意義的探索。這種探索既有學術性又有實踐性,有深厚的時間沉淀。該書提出的“五位一體”思路獨特、清晰而且很有實用價值,該書內容豐富,結構完整,材料充實,表現(xiàn)形式科學有效。本書對于教師研修,尤其是教師研修的課程化,具有重要的指導和參考價值,將在我國建設教育強國的進程中閃閃發(fā)光。
本書譯自奧地利心理學家阿德勒的TheEducationOfChildren,既是阿德勒個體心理學的代表作品,也是世界兒童心理學、教育心理學研究的重要著作,具有廣泛深遠的影響力。本書主要闡述兒童的人格形成以及由此展開的教育意義。作者將兒童教育問題的根源,劃歸為追求優(yōu)越自卑情結社會情感三個方面,并一一用案例與理論展開解析。
特級教師徐世貴與青年優(yōu)秀教師紀文杰,基于自身多年的從教經(jīng)歷與成長心得,分享了喚醒自主成長意識、人際關系處理、精準備課、優(yōu)化教學設計、優(yōu)化課堂管理、優(yōu)化教學評價、有效閱讀、磨課秘訣、聽評課的方法與技巧、時間管理的藝術等14個主題的自主成長秘訣和獨到經(jīng)驗,有助于喚醒青年教師的成長意識,指明了教師專業(yè)發(fā)展的路徑,同時提供了關