中書(shū)學(xué)研— 高校課程思政建設(shè)研究

中書(shū)學(xué)研— 互聯(lián)網(wǎng)背景下思政教學(xué)理論與教學(xué)模式探究

本書(shū)深入探討了新時(shí)期在高校思想政治教育體系構(gòu)建和創(chuàng)新進(jìn)程中的理論與實(shí)踐問(wèn)題。在闡述新時(shí)期高校思想政治教育發(fā)展與體系構(gòu)建的意義的基礎(chǔ)上，論述了高校思想政治教育的理念、原則與目標(biāo)，從高校思想政治教育的內(nèi)容、教育途徑、隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)制建設(shè)等方面入手重點(diǎn)論述了高校思想政治教育體系的構(gòu)建方法，最后詳細(xì)論述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思想

本書(shū)由北京大學(xué)黨委宣傳部組織編寫，通過(guò)收錄在北大媒體（報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體）工作過(guò)的幾代媒體人的回憶文章或采訪文章，梳理了改革開(kāi)放以來(lái)北大媒體的發(fā)展變遷，及其對(duì)北大價(jià)值引領(lǐng)、校園文化建設(shè)、人才培養(yǎng)的重要貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了北大媒體人對(duì)北大的深厚感情以及對(duì)北大精神的堅(jiān)守和傳承。本書(shū)分為百年校報(bào)、北大之聲、燕園視線、網(wǎng)系

作為當(dāng)今世界不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全球化推動(dòng)了本科院校教育國(guó)際化的進(jìn)程,而國(guó)際化教育的主要目的是培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)國(guó)際教育資源與人才資源的共享。為適應(yīng)本科院校教育國(guó)際化的需要，本書(shū)對(duì)國(guó)際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)展開(kāi)了分析。本書(shū)首先分析了本科院校教育國(guó)際化與應(yīng)用型人才的基本理論，然后全面分析了本科院校國(guó)際化特色應(yīng)用型

本書(shū)以高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”的能力提升為研究對(duì)象，通過(guò)探究高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”的理論溯源、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、時(shí)代意義和基本要求，明確了高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”能力的構(gòu)成要素和生成機(jī)理，分析了高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”能力的現(xiàn)狀，剖析了當(dāng)前高校思政課教師“發(fā)聲亮劍”能力不足的成因，并從強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、完善激勵(lì)機(jī)制、激發(fā)

本書(shū)從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)新思維與方法、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、典型案例等方面做了分析與總結(jié)。全書(shū)共六章，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例、天水師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例。本書(shū)可供高等院校相關(guān)專業(yè)本科生教學(xué)用書(shū)，也可作為畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃時(shí)參考使用。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力

本書(shū)在深入探析數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、優(yōu)化等核心概念基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的機(jī)遇和矛盾問(wèn)題，針對(duì)性提出如下對(duì)策建議：思維理念方面，融入大數(shù)據(jù)技術(shù)的整體性、開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性思維，實(shí)現(xiàn)由關(guān)注局部轉(zhuǎn)向統(tǒng)籌全局、由相對(duì)保守轉(zhuǎn)向兼收并蓄、由注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過(guò)程；主體力量方面，明確教育主體應(yīng)具備的能力素質(zhì)新要求，論述了

本書(shū)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為研究對(duì)象，以高校第二課堂作為研究載體，主要探尋社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的方法和路徑，旨在把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值觀，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人做好思想上的準(zhǔn)備和行動(dòng)上的指引。本書(shū)運(yùn)用典型分析、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和教師訪談等方法，分析當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀融

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和黨的教育方針，提高新時(shí)代育人質(zhì)量和辦學(xué)水平，加快建設(shè)高水平本科教育，上海市教育委員會(huì)于2022年啟動(dòng)了“上海高校示范性本科課堂建設(shè)”暨首屆教學(xué)展示交流活動(dòng)，由復(fù)旦大學(xué)承辦。經(jīng)專家遴選推薦，有來(lái)自17所高校的23門課程入選首批“上海高校示范性本科課堂”。入選的課程深受學(xué)生歡迎