本書按照課程教學標準的要求，結合《建筑制圖標準》GB/T50104-2001以及作者收集整理的建筑裝飾有關的參考資料等，結合高等職業(yè)院校建筑裝飾專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學大綱，圍繞制圖基礎、三視圖投影原理、施工圖識讀與繪制三方面內(nèi)容，依照工程實踐編寫而成。本教材由淺入深，由簡到繁系統(tǒng)地介紹國家建筑制圖標準、建筑構件及家具等的

本書的主要內(nèi)容包括：第一，依據(jù)設計階段縱向展開，提出方案投標階段、方案深化階段、初步設計階段、初步設計審查(超限審查)階段和施工圖設計階段中結構專業(yè)經(jīng)濟合理化設計框架技術方法；第二，根據(jù)設計內(nèi)容橫向展開，提出結構設計依據(jù)、結構主要設計參數(shù)識別、結構荷載、地基基礎方案、地下室方案、樓蓋體系、抗側(cè)力體系(剪力墻部分)、抗側(cè)

本書包含投影基本知識、建筑制圖標準基本規(guī)定、總平面圖識讀、建筑平面圖識讀、建筑立面圖識讀等15個教學模塊。本書將教學內(nèi)容模塊化、碎片化。每個模塊按情境導入→教學目標→任務書→任務分組→工作準備→工作實施→評價反饋→模塊知識點(含教學案例)進行設計，實現(xiàn)了教學內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容緊密對接。

本書以BIM5D平臺為基礎，圍繞施工管理過程中所涉及到的進度、商務、質(zhì)量、安全生產(chǎn)等應用內(nèi)容講解，使學生能夠掌握未來工作場景中的實際業(yè)務且能夠通過BIM技術進行項目管理應用，加強BIM應用能力的實際業(yè)務能力的培養(yǎng)。學生通過基于BIM5D平臺的監(jiān)理綜合實訓，熟悉掌握基于BIM技術的建設工程項目管理中的內(nèi)容、方法及具體措施

本書為校企雙元制編寫，編寫時教師與企業(yè)技術人員共同圍繞企業(yè)一線需求編排內(nèi)容，以職業(yè)崗位標準、人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，引用實際工作崗位的真實工作案例，采用項目任務驅(qū)動方式，結合信息化資源，全面融入課程思政元素，貫穿勞動教育，遵循“在做中學”的原則，循序漸進介紹建筑裝飾施工圖的識圖與繪圖理論與實踐技巧，圖文并茂，具有較強的實用

在本書的編寫過程中，取材力圖反映較基礎、較實用的建筑施工技術，融合了全新出版的施工技術規(guī)范、施工質(zhì)量驗收規(guī)范和設計規(guī)范，以夠用適度為原則，適應教學需要和社會普及需要。根據(jù)建筑節(jié)能的發(fā)展需要增加了較前沿的建筑節(jié)能內(nèi)容。本書共分為9個項目，主要內(nèi)容包括：建筑構造要求、建筑結構技術要求、建筑材料、施工測量技術、地基與基礎工程

本書內(nèi)容以模塊化、項目化的形式呈現(xiàn)，分析職業(yè)崗位核心能力，以實際項目為驅(qū)動，編排課程內(nèi)容，選取典型工作任務作為本教材技能學習的載體，突出職業(yè)內(nèi)容的職業(yè)性。教材內(nèi)容以素質(zhì)教育為基礎，編入新案例、新材料、新工藝、新制作技巧等內(nèi)容。課程內(nèi)容以居住空間效果圖制作為主，將3DMAX軟件的建模、燈光、材質(zhì)、渲染等內(nèi)容融入其中，注重

本書按照《智能建筑設計標準》GB/T50314-2015編寫教材主要內(nèi)容，分類安排系統(tǒng)單元，使教材理論內(nèi)容更加符合國家規(guī)范。全書共分為9個項目，主要內(nèi)容包括：樓宇智能化技術認知、綜合布線工程、視頻安防監(jiān)控工程、入侵報警工程、出入口控制工程、建筑設備自動化、消防及聯(lián)動控制系統(tǒng)、智能樓宇系統(tǒng)集成技術、智能樓宇系統(tǒng)工程的實施

本書共8章，內(nèi)容包括：土方工程、砌體工程、地基樁基礎工程、混凝土結構工程、結構安裝工程、工程造價類型及其構成、建設工程造價的計價方法和依據(jù)、BIM技術造價應用。

本書摒棄了以往靠靈感與直覺來設計辦公空間的做法，立足當下辦公族的中堅力量——90后的需求，從他們的視角出發(fā)，探究一種新型的辦公空間設計理念。對追求個性與自我價值的90后來說，能挑動他們自我價值的環(huán)境情緒風格，才是真正的風格，這樣的辦公空間設計，才會被他們所接納和喜歡。本書期待借由空間與形式上的解放，看到更多的年輕人擁有