《21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材：計算機(jī)控制技術(shù)與系統(tǒng)仿真》從計算機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的基礎(chǔ)知識出發(fā)，系統(tǒng)闡述了計算機(jī)控制技術(shù)中硬件、軟件、控制算法的設(shè)計與實現(xiàn)方法。不僅對計算機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計、分析、校正和應(yīng)用的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)和講解，而且介紹了利用proteus軟件進(jìn)行硬件電路的仿真，利用matlab軟件進(jìn)行控制算法的

《21世紀(jì)高等院校電氣工程與自動化規(guī)劃教材：傳感器與檢測技術(shù)》在內(nèi)容組織上，更加注重簡潔的基礎(chǔ)知識和實際應(yīng)用，對傳感器和檢測技術(shù)的內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)整合。《21世紀(jì)高等院校電氣工程與自動化規(guī)劃教材：傳感器與檢測技術(shù)》不僅介紹了傳統(tǒng)傳感器和檢測技術(shù)，同時也對新型傳感器和現(xiàn)代檢測技術(shù)進(jìn)行了介紹，在表達(dá)方式上力求做到語言通俗、簡

《高等職業(yè)教育機(jī)電類專業(yè)十二五規(guī)劃教材：傳感器原理及應(yīng)用》體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合的高職教育人才培養(yǎng)理念，強(qiáng)調(diào)“實用為主，理論知識以必需和夠用為度”的原則，在知識與結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新，不僅符合高職學(xué)生的認(rèn)知特點，而且緊密聯(lián)系一線生產(chǎn)實際。真正實現(xiàn)學(xué)以致用�！陡叩嚷殬I(yè)教育機(jī)電類專業(yè)十二五規(guī)劃教材：傳感器原理及應(yīng)用》介紹了常用傳感器的原

《傳感與檢測技術(shù)（第2版）》按照傳感器、檢測技術(shù)與檢測系統(tǒng)三大模塊組織內(nèi)容，全面介紹了傳感器與測量系統(tǒng)的基本特性、信號分析基礎(chǔ)及其在檢測技術(shù)中的應(yīng)用、傳感器原理、信號調(diào)理技術(shù)、測量誤差分析與測量數(shù)據(jù)基本處理算法、現(xiàn)代檢測技術(shù)、抗干擾技術(shù)和應(yīng)用實例等。《傳感與檢測技術(shù)（第2版）》系統(tǒng)性強(qiáng)，注重工程實踐應(yīng)用與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

本書介紹了計算機(jī)控制系統(tǒng)的基本組成及其在工業(yè)控制中的應(yīng)用，并結(jié)合實際介紹了幾種典型的控制系統(tǒng)，主要內(nèi)容包括：計算機(jī)控制系統(tǒng)概述、過程通道與輸入輸出、人機(jī)交互接口技術(shù)、數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)、常用控制技術(shù)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)控制系統(tǒng)的抗干擾技術(shù)以及計算機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。

《慣性技術(shù)叢書：慣性系統(tǒng)陀螺傳感器熱漂移的數(shù)學(xué)模型》重點研究建立在各種物理作用原理和定律基礎(chǔ)上的“古典”和新型陀螺慣性傳感器的數(shù)學(xué)模型。講述受溫度干擾的慣性傳感器、陀螺儀表和慣導(dǎo)系統(tǒng)的作用原理和動力學(xué)基礎(chǔ)。建立并研究液浮陀螺、動力調(diào)諧陀螺、靜電陀螺、半球諧振陀螺，微機(jī)械陀螺和光纖陀螺的熱漂移數(shù)學(xué)模型。 本書對新的熱漂

《組態(tài)王軟件實用技術(shù)》由穆亞輝編著，本書以組態(tài)王KingView為例，通過設(shè)計一個反應(yīng)車間監(jiān)控畫面，介紹了組態(tài)王軟件的安裝、新工程的建立、畫面的動畫設(shè)計和輸出、軟件的管理和應(yīng)用等�！督M態(tài)王軟件實用技術(shù)》在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫而成。在編寫過程中，重點突出實用性和先進(jìn)性。本書可作為自學(xué)監(jiān)控組態(tài)王軟件的工程人員的入門讀物，也

《過程控制技術(shù)(2版)》主要對工藝類專業(yè)所涉及的過程控制系統(tǒng)、過程控制的實施工具、過程控制系統(tǒng)的操作等內(nèi)容以及一些相關(guān)知識進(jìn)行了較全面的介紹。《過程控制技術(shù)(2版)》在前一版教材的基礎(chǔ)上對內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鰟h，刪除了目前使用較小的“DDZ�并笮土�矩平衡式壓力變送器”，增加了“智能差壓變送器”及“HART375智能終端”

本書是根據(jù)全國高等學(xué)校電工及自動化類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會制訂的教材編寫規(guī)劃而修訂的教材。本書內(nèi)容包括過程控制裝置、簡單控制系統(tǒng)、復(fù)雜控制系統(tǒng)、過程計算機(jī)控制系統(tǒng)和過程控制系統(tǒng)應(yīng)用及工程設(shè)計五部分內(nèi)容。本書將理論與實際相結(jié)合、連續(xù)系統(tǒng)與離散系統(tǒng)相結(jié)合、常規(guī)過程控制與新型控制策略相結(jié)合，既強(qiáng)調(diào)了過程控制的基本理論，又反映近年

《過程控制技術(shù)（第2版）》試圖改變原有的學(xué)科教學(xué)規(guī)律及理念，在第一版的基礎(chǔ)上，通過對高職高專院校畢業(yè)生的工作崗位專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的過程與特點進(jìn)行分析，結(jié)合生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)律，建立了以學(xué)習(xí)自動化基礎(chǔ)理論為先導(dǎo)，重點掌握過程控制系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用于系統(tǒng)運行，調(diào)試、安裝與維護(hù)等技能的內(nèi)容體系，強(qiáng)化了自動化工程技術(shù)的實用性