本教材依據(jù)“中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)創(chuàng)新系列教材《健康評估》教學(xué)計劃和教學(xué)大綱”編寫。 全書按52學(xué)時編寫，分正文、實踐指導(dǎo)和模擬試卷三部分內(nèi)容。正文共分八章，內(nèi)容包括：緒論、健康史評估、心理評估、社會評估、身體狀況評估、常用實驗室檢查、心電圖檢查、影像檢查。 該書可供中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護理

《災(zāi)害護理學(xué)》一書全面系統(tǒng)地論述了災(zāi)害護理的現(xiàn)代應(yīng)急救援理論，具有理論的先進性、結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、規(guī)范的可操作性等突出特點。全書共分3篇21章，詳細闡述了災(zāi)害及災(zāi)害護理學(xué)的基本概念，我國災(zāi)害護理與災(zāi)害護理教育現(xiàn)狀，災(zāi)害現(xiàn)場護理學(xué)救援的組織管理，災(zāi)害現(xiàn)場救援所需的護理技能，各種常見災(zāi)害的護理學(xué)救援，災(zāi)害條件下常見疾病的救護，

本書為“十一五”國家級規(guī)劃教材，主要內(nèi)容包括老年護理學(xué)概論、老化原因和機制、老年人常見的老化變化、老年人健康評估、老年人日常保健與護理、老年人常見的心理和精神健康問題護理、老年人特有癥狀護理、老年常見疾病病人護理、老年臨終關(guān)懷及老年保健及老年機構(gòu)。 本書適用于高等護理教育本科階段教學(xué)用書。

全書分上、下兩篇。上篇主要討論社會學(xué)的基本概念、護理的社會屬性、護理學(xué)的學(xué)科特點和屬性、護理發(fā)展的社會動因、護理社會學(xué)的研究方法、護理行為的社會調(diào)控，以及從社會文化層面上對健康和疾病進行解讀和分析。下篇主要討論一些常見護理領(lǐng)域中所涉及的社會問題和社會關(guān)系，如預(yù)防保健、老年保健、社區(qū)護理、艾滋病、臨終病人的護理社會學(xué)問題

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本書內(nèi)容包括：院前急救及護理、醫(yī)院急診的設(shè)置與管理、重癥監(jiān)護、心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇、休克病人的護理、昏迷病人的護理、理化因素急性損傷病人的救護、多器官功能障礙綜合征病人的護理、急救護理實踐。

本書內(nèi)容包括：病毒感染性疾病患者的護理、細菌感染性疾病患者的護理、蠕蟲感染性疾病患者的護理、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制等。

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本書分為十七個部分，詳細介紹了家庭護理知識和現(xiàn)場急救方法，以及各科常見疾病的家庭護理措施，并配有部分操作圖解，給家庭護理人員以全方位的指導(dǎo)，適合患者親屬和家庭及醫(yī)院護工閱讀。

醫(yī)學(xué)是一門實踐性、社會性和服務(wù)性都很強的應(yīng)用學(xué)科，醫(yī)學(xué)實踐的主體人群是醫(yī)生、護士和病人。醫(yī)學(xué)職業(yè)的特殊性限定了醫(yī)生要與形形色色的人，尤其是與身體不適的人接觸，而人是有多種情感的高級的社會生命體，因此特殊的服務(wù)對象注定了醫(yī)學(xué)實踐是一個錯綜復(fù)雜的過程。在醫(yī)療活動中，除醫(yī)生之外，護士也是非常重要的群體。護士的積極參與和恰當護