本系列首批包括巴赫、普萊耶爾、克菜采爾、羅德、頓特、里丁等在音樂歷史上享有盛譽的音樂家創(chuàng)作的著名小提琴作品包括原作版樂譜、實用演奏提示、版本歷史考究、注釋等內(nèi)容多位世界著名小提琴教授在保留原作版指法的基礎上編訂并添加指法特點可信賴、高質(zhì)量的亨樂出版公司原作版樂譜涵蓋初級到高級不同程度作品使用對象專業(yè)小提琴教師與學生準專

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本書伴奏編配的出發(fā)點，是為了讓非鋼琴專業(yè)的學生和音樂愛好者也能輕松掌握中小學歌曲伴奏。所以在編配時注重了難度適中、循序漸進的特點。年級不同，編配程度也有所不同。不僅著眼于提高歌曲伴奏能力、彈唱能力，更著眼于面向中、小學音樂教學的實際。老師或?qū)W生通過彈奏本書，可自彈自唱亦可對同等難度的歌曲舉一反三，達到事半功倍的效果。

1.梳理辟斯頓五部作品中橫向聲部所涉及到的各種音階類型（這其中包括傳統(tǒng)音階與大量的人工音階）與橫向旋律聲部的發(fā)展手法，它們是辟斯頓綜合調(diào)式半音體系與個性化和聲技法研究的基礎；2.研究辟斯頓五部弦樂四重奏中大量的綜合調(diào)式現(xiàn)象，及由此引發(fā)的縱向音高結構的12音擴展的極限現(xiàn)象；3.辟斯頓綜合調(diào)式半音體系下的和聲語言是辟斯頓和

本書作者結合自身的教學經(jīng)驗以及所學知識來主編出了多個鋼琴圖譜，注重訓練學生需要掌握對音樂的理解能力，注重對音樂的感受，注重動作與音樂的配合，增加連貫性。提高學生對音樂節(jié)奏、速度、旋律的把握，并且可以搭配著音樂完成一系列的技術動作，以此可以增加整體訓練的表現(xiàn)力。對于低年級學生芭蕾基訓鋼琴伴奏音樂的選擇具有積極意義。