《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題解析》是高等教育有機(jī)化學(xué)課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材，全書(shū)共分三部分：第一部分為同步學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提煉每章重點(diǎn)知識(shí)，以圖表等簡(jiǎn)明扼要的形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握；第二部分為應(yīng)試綜合指導(dǎo)，匯總各章所學(xué)，針對(duì)各種考核題型、內(nèi)容及重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；第三部分為有機(jī)化學(xué)

《大學(xué)物理教學(xué)改革與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索實(shí)踐》從大學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐情況著手，引導(dǎo)大學(xué)物理教師根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的性格特征選擇適合學(xué)生并且適合不同物理知識(shí)的教學(xué)方法，幫助物理教師在大學(xué)物理學(xué)科的教學(xué)中達(dá)到事半功倍的良好教學(xué)效果�！洞髮W(xué)物理教學(xué)改革與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索實(shí)踐》就大學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索與

本套書(shū)是按照高等學(xué)校的本科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱的要求編寫(xiě)的。全書(shū)分為上下兩冊(cè)。本書(shū)為上冊(cè)，共7章，主要內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)和微分，微分中值定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，定積分的應(yīng)用，微分方程。本書(shū)編寫(xiě)思路清晰，內(nèi)容取材深廣度合適，具體闡述深入淺出，突出高等數(shù)學(xué)的Maple計(jì)算，各章節(jié)例題配有Maple計(jì)

本套書(shū)是按照高等學(xué)校的本科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱的要求編寫(xiě)的。全書(shū)分為上下兩冊(cè)。本書(shū)為下冊(cè)，共5章，內(nèi)容包括空間解析幾何與向量代數(shù)、多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用、重積分、曲線積分與曲面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)。全書(shū)編寫(xiě)思路清晰，內(nèi)容取材深廣度合適，具體闡述深入淺出，突出高等數(shù)學(xué)的Maple計(jì)算，強(qiáng)調(diào)多元函數(shù)微積分的方法、思想及其應(yīng)用。同

本書(shū)共分11章，內(nèi)容包括：緒論、插值法、擬合與逼近、數(shù)值積分與數(shù)值微分、線性方程組的直接解法、線性方程組的迭代解法、非線性方程求根的數(shù)值解法、常微分方程的數(shù)值解法、矩陣特征值問(wèn)題的數(shù)值解法、智能計(jì)算初步、數(shù)值計(jì)算問(wèn)題的MATLAB實(shí)現(xiàn)等。

本書(shū)內(nèi)容涵蓋：函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、微分方程等。

本教材內(nèi)容分為理論和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)兩大部分,其中理論部分包括緒論、溶液和膠體、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、定量分析概論、酸堿平衡和酸堿滴定法、沉淀溶解平衡和沉淀滴定法、配位平衡和配位滴定法、氧化還原反應(yīng)和氧化還原滴定法、儀器分析概論、元素及其化合物,共10章;實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部分包括無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等,可根據(jù)

無(wú)論是金融、稅務(wù)等政府公共服務(wù)部門(mén)，還是互聯(lián)網(wǎng)公司，工作中經(jīng)常需要研究圖論、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)圖譜等方面的模型和算法，用于經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析、用戶行為分析等，然而，筆者在查閱學(xué)術(shù)論文、網(wǎng)頁(yè)資料、學(xué)術(shù)專著等過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)這些資料大多只是介紹一些基本原理，沒(méi)有形成完整的知識(shí)體系，而且很少有具體的示例，尤其是部分算法只是針對(duì)無(wú)向圖，而沒(méi)

本書(shū)比較詳盡地描述了從巴比倫時(shí)期到2世紀(jì)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展史。本書(shū)按照時(shí)間順序，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科歷史上的各類事件進(jìn)行了非常全面而詳實(shí)地描述。本書(shū)是探索數(shù)學(xué)史的一本非常有價(jià)值的書(shū)，對(duì)讀者了解和研究數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展史具有參考意義。

運(yùn)籌學(xué)的本質(zhì)是對(duì)形形色色的實(shí)際問(wèn)題提供最優(yōu)的解決方法,其重點(diǎn)是如何對(duì)實(shí)際問(wèn)題建立運(yùn)籌學(xué)模型,如何分析和求解問(wèn)題,并分析解與實(shí)際問(wèn)題的各種關(guān)系.本教材通過(guò)介紹運(yùn)籌學(xué)的基本理論和基本方法,讓一些理工科專業(yè)的本科生或研究生了解運(yùn)籌學(xué)的研究范疇和研究思想;通過(guò)大量的例子介紹了如何針對(duì)理工科專業(yè)的多種實(shí)際問(wèn)題,建立優(yōu)化模型、分析