在中國，人們一邊在大談特談遺產(chǎn)保護(hù)，一邊又肆無忌憚地破壞文化遺產(chǎn)，尤其是文化遺產(chǎn)的物質(zhì)存在和物質(zhì)空間。事實(shí)上，沒有正確的認(rèn)識(shí)，就難以有正確的行動(dòng)。因此，當(dāng)今人們研究和保護(hù)文化遺產(chǎn)的內(nèi)在推動(dòng)力，正應(yīng)該是對(duì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)質(zhì)素和物性因素的關(guān)注和重視，是對(duì)未來生態(tài)文明樣態(tài)的構(gòu)想和計(jì)劃。本書是中央高校專項(xiàng)資金項(xiàng)目成果。全書共十六

文化包羅萬象。文化是神秘的，在于交流，在于了解，在于積淀、在于傳承。《中國文化雙語用書：中國文化概論（漢英對(duì)照）》詳盡論述了中國文化的基本精神、類型和主要特征，涵蓋了中國歷史、傳統(tǒng)、宗教、文學(xué)、飲食、醫(yī)藥、茶與酒、服飾、建筑、旅游、武術(shù)、節(jié)慶等文化現(xiàn)象，以及四大發(fā)明和萬里長城�？勺鳛楦叩仍盒Ｓ⒄Z專業(yè)選修課和非英語專業(yè)公

《中國文化讀本(西班牙文版)》由葉朗、朱良志兩位中國文化、哲學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的著名學(xué)者編著，本書譯者雷愛玲、徐蕾博士(西班牙)有扎實(shí)的西班牙和中文功底，對(duì)中國文化有深刻的理解，譯文準(zhǔn)確傳達(dá)了中文版原意，并保留了中文原作文字明白曉暢、有情趣、有韻味的風(fēng)格。本書通過向國際社會(huì)展示古代中國人的精神世界，同時(shí)也向國際社會(huì)展示了當(dāng)代

隨著大陸經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，高等教育的發(fā)展已越來越“滯后”于日新月異的經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，特別是職業(yè)高校校園里關(guān)于傳統(tǒng)文化教育的“缺陷”使得當(dāng)今的大學(xué)生傳統(tǒng)文化意識(shí)逐漸淡薄。本書共分六章，從臺(tái)灣技職院校重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)以及給福建高校教育的啟示，闡述閩臺(tái)教育交流合作的意義。

《中國歷史人物史料文獻(xiàn)匯編》涵蓋先秦至清末近三千年存留的全部重要文獻(xiàn),收集自上古至清代古代歷史人名近二十萬，悠悠五千年文化，立體展開，一覽無余。彌補(bǔ)了《中國歷代人名大辭典》、和《中國歷史大辭典》等過于簡略的不足，每個(gè)歷史人物的材料較為完整，不僅收入二十五史中的傳記全文，還采集了野史、年譜、碑刻；其內(nèi)容較《中國歷代人名大

超級(jí)瘋狂閱讀系列：回眸不為人知的中國歷史（四色）

《中國社會(huì)歷史評(píng)論（2014第十五卷）》主要包括李建民先生《學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)史的經(jīng)驗(yàn)淺談》特稿一篇，余下內(nèi)容由八組文章組成，涉及物質(zhì)文化研究的有三篇論文，文化與地方性的論文五篇，宗族研究的六篇論文，法制與社會(huì)的論文兩篇，士人研究論文兩篇，以及六篇書評(píng)等。

本教材旨在通過對(duì)中國傳統(tǒng)文化中核心內(nèi)容的梳理，從中國傳統(tǒng)文化的生成背景、中國古代哲學(xué)、文字、教育、文學(xué)、藝術(shù)、科技、風(fēng)俗禮儀以及中國傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新等方面介紹中國傳統(tǒng)文化，使學(xué)生通過認(rèn)識(shí)我們國家和民族的歷史文化，樹立正確的人生觀和世界觀，增強(qiáng)民族自信

本書將《中國世界文化遺產(chǎn)的預(yù)備名單》作為目標(biāo)，將景觀中的人文和自然描述的淋漓盡致，對(duì)中國的人文和審美做了細(xì)致分析，是一部文化佳作。全書圖文并茂，并配有中英文文字解說，介紹了這些文化和自然遺產(chǎn)的自然之美和人文之美。作者還向讀者提供了“游覽者須知”，便于讀者

《中國歷史研究法》是新史學(xué)首倡者梁啟超的代表作，全面反映梁啟超的治史方法及理論，對(duì)中國歷史研究影響巨大。張蔭麟稱“其舉例之精巧親切而富于啟發(fā)性，西方史法書中實(shí)罕其匹”。