《臨床護(hù)理路徑》是從臨床護(hù)理工作實(shí)踐出發(fā)，將護(hù)理工作內(nèi)容分為護(hù)理評(píng)估、執(zhí)行醫(yī)囑、基礎(chǔ)及�？谱o(hù)理、健康指導(dǎo)、變異記錄五個(gè)方面，按患者住院期間手術(shù)前、手術(shù)日、手術(shù)后順序用表格的形式編寫而成。本書形式新穎，具有科學(xué)性、規(guī)范性、可操作性的特點(diǎn)。本書可用于指導(dǎo)臨床護(hù)理人員的護(hù)理活動(dòng)，也可用于新進(jìn)人員的培訓(xùn)和護(hù)理專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)指

《精神科護(hù)理》共十四章，第一章至五章分別介紹了精神醫(yī)學(xué)與精神科護(hù)理學(xué)的發(fā)展史，精神科護(hù)理的基本概念、精神疾病的基礎(chǔ)知識(shí)、精神疾病患者的護(hù)理評(píng)估、診斷、溝通交流等精神科基本的護(hù)理技巧，精神科護(hù)理特點(diǎn)與病室管理和精神科常見的危急狀態(tài)的防范與處理及精神疾病的治療及相關(guān)護(hù)理。這部分力圖以總論的形式介紹精神科護(hù)理的特點(diǎn)。第六章至

《老年護(hù)理實(shí)用手冊(cè)》主要介紹居家及機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理采用技術(shù)及護(hù)理方法。包括老年人的清潔衛(wèi)生,被服整理,老人的搬運(yùn)和移動(dòng),飲食與排泄,并發(fā)癥的預(yù)防技術(shù),相關(guān)急救技術(shù)等，《老年護(hù)理實(shí)用手冊(cè)》主要介紹居家及機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理采用技術(shù)及護(hù)理方法。包括老年人的清潔衛(wèi)生,被服整理,老人的搬運(yùn)和移動(dòng),飲食與排泄,并發(fā)癥的預(yù)防技術(shù),相關(guān)急救技術(shù)

在編寫過程中，我們遵循“以現(xiàn)代康復(fù)為指導(dǎo)，突出康復(fù)護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)與特色，注重教材內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性”的原則。在取材上，充分考慮護(hù)理學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，吸收國內(nèi)外康復(fù)護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的最新信息，圍繞康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理評(píng)定、康復(fù)治療及護(hù)理、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、臨床常見癥狀的康復(fù)護(hù)理、臨床常見疾病的康復(fù)護(hù)理、社區(qū)康

健康評(píng)估是護(hù)理基礎(chǔ)課程與臨床護(hù)理學(xué)科的橋梁課，是護(hù)理專業(yè)的主干課程。其教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生溝通交流技能、身體評(píng)估技能和批判性思維能力�！督】翟u(píng)估（第二版）（高職考點(diǎn)版）》編寫的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，緊貼執(zhí)業(yè)考試大綱，滿足崗位需要、教

本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)技能緊缺型人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。 本書的編寫以護(hù)士職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，力求突出高職高專護(hù)理教育特點(diǎn)，以傳染科臨床護(hù)士執(zhí)業(yè)崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心預(yù)防保健護(hù)士執(zhí)業(yè)崗位任職要求為導(dǎo)向，結(jié)合我國傳染病疫情基本情況和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，秉承“實(shí)用、必需、夠用”的原則。全書共分為7個(gè)學(xué)習(xí)

本書是全國高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。全書分為10章，分別為護(hù)理心理學(xué)緒論、人的心理、心理健康與心理障礙、心理應(yīng)激與應(yīng)對(duì)、心理評(píng)估、心理護(hù)理程序與方法、患者常見心理問題及護(hù)理、�？萍膊』颊叩男睦碜o(hù)理、臨床特殊問題的心理護(hù)理、護(hù)士的心理素質(zhì)及其優(yōu)化。 本書根據(jù)最新教學(xué)改革要求和理念，結(jié)合我國高職高專教育

《手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護(hù)理指南》編委會(huì)的成員都是長期在臨床護(hù)理一線，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員，大家共同的追求是探索有手術(shù)室�？谱o(hù)理特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式，實(shí)現(xiàn)手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，確保醫(yī)療安全，不斷提升手術(shù)室護(hù)理專業(yè)水平和拓展手術(shù)室�？谱o(hù)理內(nèi)涵。本書在手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護(hù)理的具體運(yùn)作及護(hù)理管理實(shí)踐方面有著較強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性。希望本

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